初中主题班会活动方案

初中主题班会活动方案（精选5篇）

　为确保活动顺利开展
，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案具有内容条理清楚 ，步骤清晰的特点。活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我收集整理的初中主题班会活动方案（精选5篇）
，欢迎阅读与收藏 。

初中主题班会活动方案1

　 一
、活动背景：

　现如今，面对教育 ，无论是家长还是老师
，都有一个鲜明的意识一切为了孩子
。为了这个意识，我们付出再付出。但是 ，如今的小学生大多都是独生子女
，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累 ，不知父母的希望和期待 。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦
，怨恨父母不理解自己
。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然 ，我们不奢求回报，但是
，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界 、感谢这个社会
、感谢身边的人学会感恩 。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有 、才能更好地走向未来 ，同时
，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本
。

　 二
、活动目的：

　1、让学生了解父母之爱 ，感受父母之情
，体验爱的圣洁 、无私和伟大。

　2
、让学生学会理解父母、孝敬父母 、体谅关心父母
、感恩父母，与父母和谐相处 ，从现在开始
，以实际行动来回报父母 。

　 三、活动准备：

　1 、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料
。

　2
、准备相关课件。

　3、设计一份相关的调查问卷 。

　4 、选定两名主持人。

　5
、邀请学生家长参加班会
。

　 四、活动过程：

　(一)创设情境，导入主题

　1 、课间播放《爱进我家》(flash)。

　2
、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》) 。

　甲：草长莺飞的四月 ，我们迎来了感恩教育活动日
，在此，对所有参加此次活动的家长 ，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意
。下面，我宣布六(1)班感恩的心主题班会现在开始。

　(二)感受亲恩
，体会亲情

　乙：首先，请欣赏著名歌星彭xx的《白发亲娘》 。(播放歌曲)

　甲：无论你身在何处 ，有一个人
，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱 ，它让你肆意索取
，享用，却不要你任何回报这个人叫母亲 ，这种爱叫母爱
。

　乙：下面
，请大家听我讲一个真实的故事《地震中的母亲》

　(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的)

　甲：这是一份惊天地 、泣鬼神的母爱 ，这是人世间最崇高
、最圣洁、最勇敢的母爱
，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容 ，为之感动呢?而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢?在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿
，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的 ，都深爱着自己的儿女 。但是
，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢?

　(三)亲子互动 ，体会亲恩

　乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷
，希望你们都能够如实填写
。(班长分发调查问卷)

　1 、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

　2
、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗?

　3、你知道父亲节 、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

　4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢?

　5
、当父母(孩子)身体不适时 ，你会真切地询问吗?

　6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时
，你有嫌弃过吗?

　(班长回收调查问卷，并当场统计结果)

　甲：看来 ，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解
，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了 ，请记住这两个日子吧母亲节(五月份的第二个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日) 。

　(四)学会感恩
，及时回报

　乙：同学们，母亲节马上就要到了 ，你准备送给母亲什么礼物?下面请欣赏小品《母亲节的礼物》
，看看他们送给母亲的什么礼物?(课件播放小品)

　甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗?(学生发言)

　乙：同学们真的懂事了 ，那么我想此时此刻
，我们的爸爸 、妈妈一定也有话想对我们的孩子们说
。(请家长代表3名)

　甲：同学们，父母亲说出了最真挚的话语 ，我们还等什么呢
，让我们从座位上走出来吧，走到父母亲跟前 ，给他们一个深深的拥抱吧!道上一声：爸爸
、妈妈
，我爱你!你们辛苦了!

　乙：同学们，其实我们应该感谢父母的唠叨 ，正是这唠叨让我们懂得了更多做人的道理，让我们在生活和学习中少走了很多弯路
，我们更应该感谢父母的责打，正是这责打 ，让更淘气的孩子懂得是非黑白
，改正错误，而且 ，往往在责打之后
，哭泣的不是你，而是伤心的爸爸妈妈 ，真是可怜天下父母心哪!

　甲：当代作家毕淑敏说：当我们年轻的时候不懂事
，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿 。所以 ，趁我们父母还健在的时候
，多一份关心，尽一份孝心 ，也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭
，但在爱的天平上，它们等值 ，因为孝心无价!

　乙：聆听着你们的诉说
，感受着你们的感动，我想送给你们一句话：没有走不完的路 ，没有跨不过的山
，没有比脚更长的路，没有比人更高的山 ，在人生的道路上
，祝你们成功启航!面对即将到来的期中考试，希望你能够为你的父母赢得一份笑容 。

　(五)情感升华 ，感恩一切

　甲：同学们
，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人，老师、同学 、朋友等等 ，他们都在我们身边支持我们鼓励我们!无论是父母的养育，师长的教诲
，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自已 ，从此就生活在了恩惠的海洋里
，那就让我们感谢一切使你们成长的人吧!同学们，让我们用手语表演一起表达出内心的感谢吧!(放歌曲《感恩的心》表演手语)

　(老师出场 ，作结束语)

　师：刚才这首歌唱出了我们心中最想说的话
。孝敬父母是中华民族的传统美德
，是做人最起码的道德准则，其实 ，父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事
，而是要求我们从现在做起，从点滴做起 ，除了父母我们身边还有很多关心我们的人
，我们的老师
、同学和朋友、甚至我们的祖国都是关心我们的人，只有互相付出爱 ，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱
，世界将变成美好的人间!

　师：我宣布六(1)班感恩的心主题班会到此结束!

初中主题班会活动方案2

　 活动目的：

　通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心 ，学会感恩
，增强对社会的责任感。

　 活动准备：

　1 、 搜集相关的文章，歌曲 ，经典词句

　2
、 问卷调查资料

　 活动地点 ：xxx班教室

　 活动时间 ：20xx年xx月xx日

　 活动过程：

　一、播放歌曲《感恩的心》导入

　二 、班主任故事导入

　班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信
，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣 ，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师 。

　三
、感恩老师

　请张栋、陶婷 、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹
，分享他们对老师的感恩
。

　四、感恩父母

　故事：汶川地震中，有一个母亲 ，抢救人员发现她的时候
，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的 ，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着
，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体 ，有些象古人行跪拜礼
，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡 ，又在冲着废墟喊了几声
，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应 。当人群走到下一个建筑物的时候 ，救援队长忽然往回跑
，边跑变喊快过来
。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索 ，他摸了几下高声的喊有人
，有个孩子 ，还活着。 经过一番努力 ，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子
，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3
、4个月大 ，因为母亲身体庇护着
，他毫发未伤，抱出来的时候 ，他还安静的睡着
，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖 。 随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里 ，医生下意识的看了下手机屏幕
，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着 ，一定要记住我爱你
，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着 ，每个看到短信的人都落泪了
。

　问卷调查：

　(1)你知道你们父母的生日吗?

　(2)你知道他们的年龄吗?

　(3)你知道他们喜欢吃的菜吗?

　(4)你知道他们的结婚纪念日吗?

　(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

　(6)说说你最想为父母做的事是什么?

　五、感谢社会

　(1)5月12日地震发生时，四川省青川县木鱼中学初一13岁的女生何翠青本已走出宿舍
，当她意识到发生了地震，不是迅速逃生 ，而是跑进宿舍
，将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生，自己却失去最佳逃生时间 ，被压在废墟下 。50个小时后
，她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力，在救援人员的帮助下获救
。 何翠青是木鱼中学最后一个被救学生 ，由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿。记者问这位坚强的女孩你后悔吗?她摇着头哽咽地说：不后悔
，后悔的是我没有能救出更多的同学 。

　(2)14日12时20分，15名空降兵写下遗书从4999米的高空一跃而下 ，最终成功伞降茂县
，并在第一时间首次传回了茂县灾情。而这些空降兵平时训练中只需在数百米高度跳伞
。这是空军首次在高原复杂地域，无地面指挥引导 、无地面标识
、无气象资料条件下运用伞降方式参加抗震救灾 ，这15名将生死置之度外的抗震勇士，在危难时刻向我们诠释了人民子弟兵的终极意义。

　除了何翠清和这些军人、以及大家熟知的小英雄林浩
，还有无数在汶川地震中不顾个人生死的英雄们，他们用自身的行动告诉了我们什么是真正的一家人 ，什么叫作一方有难八方支援 。去年
，我们的同学也做得非常好，从给xxx同学的捐款以及我校教师李小满老师的捐款活动中可以看出 ，我们0832班同学的爱心
。

　六 、总结结束

　在这次主题班会的过程中
，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体 ，一个和谐的社会
，既要多些感激之心，也要付出你的爱心 。让我们用自己的行动 ，报答父母
、老师、社会
，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好
。

　由文员委员带头 ，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

初中主题班会活动方案3

　 一 、实施背景：

　让学生充分了解我国各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯
，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源
、形成 ，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵
，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆 、送祝福
、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭，每个人都是班级大家庭的成员 ，应该相互关心
，相互爱护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次活动 ，使学生真正了解节日
，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念 ，弘扬创新节日文化
，让节日真正给我们带来快乐与幸福 。

　 二、活动时间： 中秋节前两天

　 三 、活动目的：

　1、初步了解中秋节的名称
、起源及节日风俗习惯
。

　2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡 、热爱祖国的情感 ，体会家庭欢乐
、生活甜美的幸福。

　3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点 。

　4 、培养学生搜集，整理
，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
。

　 四
、活动准备：

　将学生分为六组分课题收集各地中秋节的节日和风俗习惯 ，以及中秋的相关资料。

　第一阶段：活动准备

　一、搜集有关中秋节的名称 、由来
、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等 。

　二、调查访问身边的长辈
，了解家乡过中秋节的风俗习惯。

　第二阶段：以班会形式进入活动

　一 、情境导入

　二
、进入活动主题，交流感悟

　第一主题：话说中秋

　1、中秋节的由来

　2 、中秋节的传说与民间故事

　3、中秋诗词佳句知多少

　第二主题：中秋实践活动

　1
、设计别致、精美的月饼图案

　2 、举办月饼宴

　 五
、小结

　同学们了解了那么多关于中秋节的知识 ，又为过今年的中秋节出了那么多好主意
，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望 ，那就是：花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来
，我们班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

初中主题班会活动方案4

　 活动目的：

　1 、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则 ，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性
，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则
。

　2
、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围 ，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。

　3 、学习一些交通安全标语和交通标志
，在实际生活中以便引导我们怎样去做 。

　 活动流程：

　一
、 导入：

　有一根弦它常响在我们身边，有一根弦它连着我们的生命线 ，它的名字叫“安全”
，安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满
。可是我们却经常听到这根弦断的声音 ，看到一些惨不忍睹的场面。请看下面一个个触目惊心的画面 。(播放视频)

　二、 说一说：

　1.看了上面这些发人生省的画面
，同学们一定受到了不小的震动吧
。下面请谈谈你的感受。(自由谈感受)

　2. 同学们说说身边存在的交通安全隐患(超速 、超载
、闯红灯、乘坐无牌 、无证、套牌车辆
、酒后驾驶等等) 。

　三. 议一议(分组讨论)

　1、行走时怎样注意交通安全?(不要相互追逐 、打闹
、嬉戏;行走时要专心，注意周围情况 ，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情等
。)

　2 、横穿马路应该注意什么?(要走人行横道线;要走直线
，不可迂回穿行;不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。)

　3
、骑自行车要注意哪些安全事项?(要经常检修自行车，保持车况完好;骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶 ，不逆行;骑车时不攀扶机动车辆
，不载过重的'东西，不骑车带人 ，不在骑车时戴耳机听广播 。)

　4、乘坐机动车应该注意什么?(乘车时不要把头 、手
、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物
，以免伤及他人; 乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带
。)

　5 、乘坐火车时怎样保证安全?(在站台上候车 ，要站在站台一侧白色安全线以内
，以免被列车卷下站台，发生危险; 不带易燃易爆的危险品(如汽油
、鞭炮等)

　6、乘船时要注意哪些安全事项?(不乘坐超载的船只 ，这样的船安全没有保证;不在船头 、甲板等地打闹、追逐
，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜 ，发生事故.)

　四.交通安全知识抢答 。

　1
、交通标志。

　2、单项选择
。

　1.遇到交通事故,你要打的报警电话是( )

　2.我国的道路通行原则是( )

　3.经过一个有信号灯的铁道路口时,应该( )

　4.少年儿童( )周岁以上可以骑自行车上街.

　5.乘车时
，应该注意( )

　6.每年的中小学生安全教育日是( )

　3 、多项选择。

　1.步行或骑自行车不得进入以下道路( )

　2.如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时( )

　五
、想一想：假若你遇到或看到交通事故 ，你该怎么办?

　六、我能行：

　1. 你能说出一些交通安全标语吗?

　2. 你能设计一些交通安全标语吗?

　七 、结束语：今天
，我们共同探讨了交通方面的有关知识，其实在我们生活当中有很多方面需要注意 ，如：食品安全
、消防安全、自然灾害 、网络安全等等 。让我们共同撑起安全的保护伞，享受美好的生活
。亲爱的同学们
，我们永远《祝你平安》。

初中主题班会活动方案5

　 活动目的：

　结合学校安全文明教育的主题，对学生进行安全文明教育 ，学习安全知识
，学习文明行为，同时在活动过程中渗透感恩教育 ，感恩每一位关爱自己的人 。

　 活动对象： 全体学生

　 活动准备： 安全知识
，关于安全方面的事例

　 活动过程：

　一.导入
。

　各位同学：七( 13 )班《校园安全》爱心主题班会现在开始。

　二.关于校园安全(例举一些文明和不文明的现象) 。

　1.同学们，你们看 ，碧绿的大海里
，鱼儿在自由自在地遨游
。你们听，蔚蓝的天空下 ，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨
，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想 。当我迈着轻快的步伐来到学校
。我们知道新的一天开始了。

　2.校园就像一个家 ，安全文明靠大家 。平时走路不奔跑，课间休息不骂人
，不打闹。

　3.上下楼梯靠右走，楼梯拥挤等一下
。这是我们少先队员要牢记的 ，因为平平安安最重要。

　4.请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受 。

　5.还有很多同学想说
，那请你和同桌的同学说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗?

　6. 猜猜这些警示牌是什么意思
。

　7. 在日常生活中 ，像这样的警示牌还有很多很多
，它时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!

　8. 但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们 ，在没有警示牌的地方
，我们更应该细心观察，加倍小心 ，尽量避免受伤。

　9. 像这种情况
，我们班发生过吗?

　a. 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹 。

　b. 在教室里互相追赶
。在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?

　10.现在轻松十分钟 ，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星 。

　(1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是( )

　a
、原谅同学或报告老师
，让老师处理
。

　b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

　c 、据情节给予报复 。

　d
、叫家长到学校来教训对方
。

　(2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是( )

　a、购买包装食品时 ，要查看有无生产日期
，保质期，生产单位。

　b 、餐具要卫生 ，要有自己的专用餐具 。

　c、在外就餐时
，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊 ”。

　d
、养成良好的个人卫生
。

　(3)乘车时较为安全的行为是( )

　a、在道路中间拦车。

　b 、上车时争先恐后 。

　c
、车辆行驶时 ，头、手不伸出窗外
。

　d 、不乘坐无牌
、无证车。

　(4)遇到别人打架时( )

　a、上前围观
，给自己认识的人加油 、帮忙 。

　b
、不管他

　c、去劝阻

　d 、告诉老师

　(5)遇到火灾时，拨打( )

　a
、110

　b、119

　c 、120d、121

　(6)在道路上行走时( )

　a
、和同学边走边打闹

　b、要走人行道 ，没有人行道的道路
，要靠路边走

　c 、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情
。

　d
、为赶时间与机动车辆抢行

　判断：

　1、使用刀具时 ，互相比划 、打闹。

　2
、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器 。

　3、用手或金属制品去接触插头底部
。

　4 、当不慎摔倒时
，身体尽量往前，保护自己的头部。

　5
、用沙子或泥土打仗 。

　6、下雨天 ，在湿的地面上奔跑
。

　7 、站在凳子上往阳台下看。

　三.感恩教育 。

　1.我们感谢我们的爸爸妈妈——是他们给予了我们宝贵的生命。是他们让我们幸福快乐的成长
。我们还感谢我的爷爷奶奶。他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一角落 。我们该不该孝顺他们?我们该不该保护他们?

　2.那好
，如果爸爸
、妈妈、或者爷爷奶奶生病了该怎么办?

　3.如果爸爸 、妈妈、爷爷奶奶手被割伤了你会包扎吗?

　4.同桌练习包扎
。

　四.结尾。

　1.对于我们每个人来说，安全是如此重要 ，只有在安全和文明这片沃土的培育下
，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中 。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右
。

　2.播放歌曲《祝你平安》。

　3.同学们 ，听了这么多事例
，现在你最想说的一句话是什么呢?

　4.是呀，一时的不文明 ，不小心有可能带给我们的只是摔一个包
，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害 ，甚至死亡 。请听一个真实的故事
。

　一个小女孩刚满7岁，她活泼可爱
，是爸爸妈妈的掌上明珠。可是，这天放学过马路时 ，她因为踩在一个行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒
，一时来不及爬起来，被突然飞驰而来的汽车撞倒了 ，等爸爸妈妈赶到医院的时候
，她已经停止了呼吸 。从此，她再也见不到亲爱的妈妈了!同学们 ，生命是多么宝贵
，也是那么脆弱，所以我们不要因为自己的一些不文明行为而造成别人的伤害 ，因为有些伤害是永远无法挽回和弥补的
。

　学习安全知识。因为不文明会使我们受到伤害
，所以大人们就想了个办法，在学校
、医院、车站等公共场所张贴了各种警示牌 ，提醒我们注意安全，尽量避免受伤 。但许多警示牌上只有而没有文字
，所以我们还得学认警示牌。

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小学主题班会活动方案实施方案5篇

　为了确保活动取得实效，我们需要提前开始活动方案制定工作 ，活动方案是为某一活动所制定的
，包括具体行动实施办法细则，步骤等
。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是我收集整理的班级主题班会活动方案（通用5篇） ，仅供参考
，希望能够帮助到大家。

班级主题班会活动方案 篇1

　一 、时间保证

　学校从本学期开始将两周举行一次主题班会课 。

　二
、班会选题

　班会课内容要针对年级、班级的实际情况 、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为 ，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点
，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用
。本学期将主要从以下几方面开展主题班会教育活动：

　1
、主题思想教育。这是班会的主要内容 ，主要以国际、国内重大事情或学校整体工作要求对学生进行宣传 、引导等方面的教育 。

　2
、日常规范教育
。以《中学生日常行为规范》和《中学生守则》为主要内容
，帮助学生将良好的学习习惯、行为习惯 、交往习惯
、生活习惯、劳动习惯和审美习惯，使之不断内化为学生的基本素养。

　3 、道德品质教育 。根据时令、节日
、纪念日 ，确定课题，如“党的生日
”
，“教师节”“国庆节 ”，“五四青年节
”等
。现在学校有许多自己的节日 ，如“校园艺术节”
，“青少年科技节 ”，“体育节
”等。也可根据主题日 ，如“世界环境日”
，“地球日 ”，“无烟日
”等确定主题 ，对学生进行有针对性的教育
，让他们志存高远，自强不息 ，严于自律 。

　4、法制安全教育
。结合学校安全演练 、法制培训等培养学生的法制意识
，安全意识，提高学生懂法守法
、安全保护的自觉性。

　5、心理健康教育 。初三学业水平测试前等非常时段 ，需要向普及心理健康基本知识，掌握心理保健常识
，培养学生健全的人格和良好的心理品质，给予学生科学有效的心理咨询和辅导。

　6 、理想信念教育
。针对初三毕业班的学生进行科学的世界观
、人生观和价值观的教育 ，让学生在进入入高一级学校前
，树立社会主义理想信念，科学规划人生理想。

　7、民族精神教育 。认真落实《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》 ，以爱国主义教育为核心
，以重要节庆日为契机，培养学生的民族自尊心自信心和自豪感
。

　8 、诚信教育。在每学期进行必要的诚信教育 ，让学生树立诚信为本的观念
，倡导诚信作业
、诚信考试，营造良好校园诚信氛围 。

　9、班规校纪教育
。针对班规校纪或某一阶段学生中存在的热点 、重点
、难点问题集中开展教育活动 ，如仪容仪表、禁带通讯娱乐工具 、早恋、网络游戏等开展及时性教育。

　10
、班级日常工作安排 。利用主题班会处理班务工作和组织班级活动
，如编排座位，班干部选举 ，讨论和制订班级公约，为春游、秋游 、运动会
、节日庆祝等活动作动员或小结等等
。

　三、主题班会设计的具体要求

　1 、立意新颖。一次主题班会的成功
，主题立意应该新颖
、鲜明、生动 、具有时代精神 。主题要书写在黑板上或通过PPT放映出来，让学生一看就能明白问题和任务
。

　2
、内涵丰富。主题班会要真正实现对学生的教育 ，必须将其主题立意具体化
，变为实实在在具有内涵的内容，因此 ，选择材料务必真实、典型 、生动形象
，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平 ，要具有说服力和感染力 。

　3
、形式多样。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的
。所以说
，正确地选择和精心设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般包括活动、编排 、人员调配、会场布置
、气氛和节奏等 。

　4、寓德于“趣”：主题班会一定要开得生动活泼，切忌把主题班会开成“检讨会 ” 、“批评会”
。通过巧妙地设计主题班会的活动内容 ，使学生在活动中受到情感
、意志、道德等方面的教育
，促进德 、智
、体全面发展。

　四、主题班会效果评价

　1 、班会原则上按级部统一制定的计划进行，如需改动 ，则提前告知级部并获批准，不能擅自更改主题的班级
，擅自更改，扣班级量化2分 。

　2
、班主任不按时组织班会 ，或组织混乱
，效果较差者，每次扣班级量化5分 ，
。

　3、主题班会要突出主题
，题目应写在黑板上或有投影。否则，扣2分 。

　4 、会后应及时总结 ，反馈并及时上交相关材料
。否则
，扣5分。

班级主题班会活动方案 篇2

　一
、师述：

　我们来自四面八方，我们有着不同的个性 ，我们是应着一种缘分走到了一起
，组成了一个团结友爱的大家庭 。同学们，如今我们这个新的大家庭已经成立一个月了 ，你对她有什么印象？

　二、小品

　年少的你们，渴盼长大
，但总是掩饰不了一些幼稚，你们热情似火 ，但有时也会迷失方向
。平时的学习生活中你看到过那些不和谐的因素
，与身边伙伴合作演一演。

　请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析 。

　三 、讨论小品中的人物行为

　要求：给三分钟时间讨论 ，然后进行交流。

　四、班风
、班纪制定活动

　教师解释“班风
”“班纪”
，大家集思广益共同制定
。包括规章及奖惩措施。

　五、欣赏歌曲《同桌的你》

　小学的后三年，我们将携手走过 ，同欢乐 、共甘苦
，我们将谱写友谊的乐章，我们是兄弟姐妹 ，我们是亲密伙伴
，若干年后，当我们回首往事时 ，将倍感温馨；，若干年后
，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌 。

　六
、发言：同学之间应如何交往？

　一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵
。在我们平时的相处中 ，同学之间有时不免会产生一些矛盾。下面请大家谈谈
，同学之间应如何交往？

　马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的 。友谊需要忠诚去播种 ，用热情去灌溉
，用谅解去护理
。 ”

　苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人 ，才有权受人尊敬。

　与人相处不能只想自己
，要想到别人；与人相处要以诚相待，学会谅解 。

　营造温馨、和谐的人际关系 ，要靠我们大家共同的努力
。

　温馨 、和谐的人际关系给人的感觉是美好的。

　七
、才艺大比拼――水果拼盘 。

　世界上不是缺少美
，而是缺少发现美的眼睛，用我们的眼睛去发现美 ，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
，下面，我们来个才艺大比拼――做水果拼盘
。

　男女生各做一盘 ，进行比赛。评委将评出冠亚军 。

　请参赛选手说明创意。

　八、大家谈：怎样为班集体添光彩？

　我们的班级是一个生命体
，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分 ，让她健康成长
。

　请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。

　活跃是我班的特点
，也是我班的长处

　这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露 。

　快乐学习 ，每天拥有一个好心情
，你的学习效率会高效
。

　但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象 ，因此我们必须把握好一个度

　“同船过渡
，八百年修行
”，相聚是缘分。

　全班一心 ，众志成城，期待着我班更上一层楼 。

　九 、班委竞选

　拿出你的勇气和信心
，锻炼自己，服务班级！四（2）班班干部竞选开始啦！为了进一步树立同学们主人翁的意识 ，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会
，让每一个同学都有机会参与到班干部的评选中来，本学期班干部采取“竞聘上岗”
。

班级主题班会活动方案 篇3

　一
、班会目的：

　1、使学生认识到生活的不易 ，并能以正确态度面对人生的挫折。

　2 、使同学们明白
，理想的实现是要付出很大的努力的 。

　3
、使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助 ，到达理想彼岸
。

　4、鼓舞全班同学的志气
，全力以赴，争取高考的胜利。

　二 、班会形式

　游戏 ，发言
，师生交流，生生交流 。

　三、主持人

　班级主要班干

　四
、班会地点

　班级教室 ，多媒体辅助
。

　五、班会流程

　1 、回忆童年梦想

　这次的班会主要以梦想为主，提到梦想
，童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想。要展望未来，就让我们从回忆过去开始……

　2
、游戏 ”玫瑰征途
”

　玫瑰是幸福的象征 ，谁都想摘取这朵幸福之花
，然而 。玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是一个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛
。

　游戏是残酷的 ，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点
，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存 ，不适者淘汰 。因此
，我们只有劈荆斩棘，勇往直前 ，才能拥抱理想
。

　3、梦之航

　每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有一种动力
，一种促使我们不断前进的动力 。

　在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式 ，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人
。

　通过这个环节
，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信 ，有目的性而付出的努力
，将会事半功倍 。最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上 ，用行动来宣告自己的决心
。理想之舟就在此时此刻起航了！

　4 、面对不足
，寻求帮助

　班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难 ，寻求现场同学和老师的帮助。

　5
、宣誓仪式

　为了实现我们的宏伟目标
，我们要拧成一股绳，搏尽一份力 ，狠下一条心
，共圆一个梦 。我们将全力以赴，永不放弃
。从现在起 ，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在
，用最多的梦想面对未来。

　让我们携起手来，挑战极限 ，满载领导、老师
，父母对我们的期望，勇敢地起航 ，我们将用拼搏扼住命运的咽喉
，用自信铸就明日的辉煌，在××中学发展史上写下光辉灿烂的一页 。

班级主题班会活动方案 篇4

　读书对人成长的影响是巨大的 ，一本好书往往能改变人的一生。读书也是人们重要的学习 、生活方式
，丰富的阅读积累是提升人的生命质量
、道德水准，开拓知识视野 ，陶冶高尚情操的有效保证
。

　一、活动目的：

　旨在营造积极向上 、清新高雅
、健康文明的校园文化氛围
，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗 ，开启一道道门，丰富他们的知识
，开阔他们的.视野，活跃他们的思维 ，陶冶他们的情操
，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。

　二、活动主题：

　书声琅琅，伴我们快乐成长

　三 、活动安排：

　第一阶段：

　讨论活动方案

　1、开办一个小小图书超市（将同学们捐献的书汇总起来 ，让大家一起读）;

　2
、出一期主题为“读书伴我成长 ”黑板报;3、向班级图书超市献一本好书;

　4 、充分发挥班级图书角和学校图书室的作用
，多读书
、读好书 。

　5、注意读书节活动材料的及时收集与整理，写好读书笔记
。

　6 、坚持做好每天的20分钟阅读时间

　第二阶段：

　组织活动指导阅读：根据学生年龄的特点 ，有效地组织学生阅读。

　1
、在故事（重点放在成语故事）中领略精彩的书本世界
，感受书的乐趣 。

　2、诵读古诗文，并培养良好的读书习惯 ，不动笔墨不读书
。

　3 、从历史
、地理、军事 、时事
、生活、文学 、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书
，并做好读书汇报。

　4
、开展读成语、学成语活动，可利用晨读 、活动课等组织学生以多种形式读成语
、讲成语故事、演成语故事 ，鼓励学生认真学习成语 。

　5 、学生每天利用一段时间诵读经典诗文
。走近诗词作家;了解诗词作家，引导学生积累经典诗文。

　6
、每个学生做好读书计划 。（由家长帮助）四、活动要求希望全体学生高度重视
，，积极参与 ，并有所创新
，能真正享受到读书的乐趣，在读书中成长！

班级主题班会活动方案 篇5

　一． 活动主题： 我和我的班级

　二． 活动目的 ：

　通过这次主题班会的开展 ，培养同学们的团队精神
，形成班级凝聚力，从而团结同学 ，认真学习
，勇于创新，勇于开拓 ，共创辉煌
，努力争创优秀班集体
。

　三． 活动时间： 待定

　四． 活动地点： 待定

　五． 辅导员： 张宇

　六． 策划人： 09应用技术班全体班委

　七． 主持人： 待定

　八． 活动议程：

　(一). 播放视频.

　(二). 主持人作开场白，揭示主题 ，说明~~引出张导讲话!

　(三). 张导讲话.

　(四). 张导抽故事.

　(五). 才艺表演<一>:吉他弹唱

　1. 表演曲目:《 待定 》

　2. 表演者：待定

　(六). 游戏<一> :

　1. 游戏名称:《夹汤圆》

　2. 游戏目的: 通过这个游戏来锻炼与加强同学们之间的团结协作能力.

　3. 游戏道具: 乒乓球 . 筷子 . 纸盒 .

　4. 游戏规则:

　①. 八人一组，分六组
，每组站成一条线。每次三组一起进行 。

　②. 每组成员只用筷子夹住乒乓球依次传递，如果在传递当中有落地 ，必需从第一个同学开始重新传递。

　③在3分钟时间内
，传递球数最多的获胜，最后三组将受到惩罚
。

　5. 奖励规则：冠军组的组员 ，每人一个苹果
，二.三名组的组员，每人一颗糖。

　6. 惩罚规则：传递球数最少的三组 ，分别集体装鸵鸟围绕讲台走三圈.两圈.一圈 。

　(七). 才艺表演<二>:二胡独奏

　1. 表演曲目:《待定 》

　2. 表演者: 待定

　(八). 游戏<二>:

　1. 游戏名称: 《绿色环保时装秀》

　2. 游戏目的：通过这个游戏来增强同学们之间的合作与交流能力
，提高开括与创新思维，提高绿色环保理念
。

　3. 游戏道具：报纸 . 透明胶 . 固体胶 . 剪刀。

　4. 游戏规则：

　①. 八人一组 ，分六组 。

　②．每个组各自协调分工
，内部选出一名模特，穿上自己组设计的衣服 ，与其他组的模特进行t台秀
。在模特展示的同时，本组选出一名设计代表
，向大家阐释本组的设计理念与观点。

　③时间为15分钟 。

　(九). 许愿瓶

　1. 目的: 通过许愿瓶这个环节来帮助同学们明确自己在未来的大学生涯中的目标与努力方向,并为之而努力奋斗.

　2. 流程:

　①．全班每人发一张愿望纸,大家把自己的愿望写在纸上.

　②．把大家写的愿望统一收起来，放在一个愿望瓶中
。）

　(十). 班委总结

　(十一). 全班大合唱

　1. 合唱曲目《相亲相爱的一家人》

　九．《我和我的班级》主题班会到此结束。

　十．经费预算： 待定

班级活动方案

主题班会要适合学生年龄特点 、寓思想 教育 于生动活泼的形式之中 。以下是我精心收集整理的小学主题班会活动方案 ，下面我就和大家分享
，来欣赏一下吧
。

小学主题班会活动方案1

『活动目的』

在欢庆 元旦 到来之际，同学之间互送新年贺词 ，互赠新年礼物
，以歌舞
、游戏等活泼轻松的形式来感谢老师，感谢父母 ，并感受新年的快乐
，用积极向上的态度迎接新年的到来。

『活动准备』

1、布置教室

2 、歌
、舞、朗诵 、小品等节目

3、每人准备新年礼物

『活动过程』

一
、开场白

甲：亲爱的老师，

乙：亲爱的同学们 ，

合：大家好!

甲：光阴似箭
，

乙：日月如梭，

合：转眼间 ，就到了2005年的最后一天!

甲：在这辞旧迎新的时刻，

乙：我们感到无比快乐!

合：请听歌曲《快乐的节日》 。

二、金色童年篇

甲：我们是快乐的天使
，

乙：我们是幸福的一代，

甲：爸爸 、妈妈用爱哺育我们成长 ，

乙：老师用爱教育我们成长!

甲：一年多来
，在老师的辛勤培育下，

乙：我们学会了写字
、 唱歌 、画画等本领

合：下面请听朗诵《请不要》

三 、热爱科学篇

甲：开学以来 ，我们二(1)班的全体同学
，团结友爱，互相帮助 ，刻苦学习
，勇于创新。

乙：大家比学习，比进步 ，一起快乐地学习生活
。

合：下面请欣赏小品《我的作业本》。

四
、热爱劳动篇

甲：我们在一天天长大

乙：我们在一天天进步
，

甲：今天，我们努力学习 ，

乙：明天，我们将是祖国的栋梁!

甲：建设祖国和家乡
，我们也要出份力，

乙：镇小创文明 ，镇小创品牌
，

甲：是我们的使命!是我们的心愿!

乙：让我们从自己做起，贡献一份力量!

合：下面请听《劳动最光荣》

小品：《不爱劳动的小懒猫》

游戏：《谁洗的手帕最干净》

五、结束篇

甲：2006年 ，新的一年又到来了!

乙：美好的春天
，就要到来了!

合：愿我们伟大的祖国在新的一年里更加繁荣，昌盛!

甲：请听 ，《国旗 、国旗
，我爱你!》

乙：最后，让我们在《新年好》的乐曲中互赠新年礼物 ，把美好的祝愿送给同学

祝老师新年快乐
，工作顺利!

祝同学们学习进步，天天快乐!

合：欢天喜地迎新年主题队会到此结束!

老师讲话

队会仪式：略

小学主题班会活动方案2

背景介绍：

我们班是一个团结进取
、活泼向上的班集体 ，他们对知识充满渴望，喜爱读书
，但选择怎样的书读，怎样去读 ，他们还比较迷茫
，针对这种情况，我决定召开一次主题班会 ，帮助他们能够正确选择有意义、有价值的书去读
，丰富他们的知识，培养他们的读书习惯 ，提高他们的阅读能力
，让他们健康 、快乐地成长 。

活动目的：

1
、通过活动，让学生明白书是知识的源泉 ，书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书
。

2、读书要有选择地读
，读有价值 、有意义的书。

活动准备：排练相关的小品、课本剧
、朗诵和讲 故事 等节目 。

活动过程：

一 、导入

甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么?
”

乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具 ，也许还有人说是奥特曼和数码宝贝 、喜羊羊和灰太狼
。

甲：如果你到我们班来，我班的学生会自豪地告诉你

甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍!

甲和乙：四(2)班我读书,我快乐主题班会现在开始。

二
、明确读书重要性

甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家
，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的 。

乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解 ，下面让我们来听听他们是怎么说的吧!

加紧学习
，抓住中心，宁精勿杂 ，宁专勿多
。

——周恩来《周恩来选集》

读书也象开矿一样
，“沙里淘金”。 ——赵树理

重要的不是知识的数量，而是知识的质量 ，有些人知道很多很多
，但却不知道最有用的东西 。 ——托尔斯泰

读书有三到，谓心到 ，眼到
，口到
。心不在此，则眼看不仔细 ，心眼既不专一，却只漫浪诵读
，决不能记，久也不能久也。三到之中 ，心到最急
，心既到矣，眼口岂不到乎? ——朱熹《训学斋规》

三更灯火五更鸡 ，正是男儿读书时 。黑发不知勤学早
，白首方悔读书迟。 ——颜真卿

甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友
。凡是成就大事 ，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

乙：下面请欣赏故事《凿壁偷光》(听后请学生谈感受)

三 、选择有价值
、有意义的书

乙：记得一位名人曾说：“读书要选择
，世上有各种各样的书，有的不值一看 ，有的只值看20分钟
，有的可看5年，有的可保存一辈子 ，有的将永远不朽 。哎，夏天
，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢?

甲：这个吗 ，我可要卖一卖关子了
。还是让我们听听同学们的见解吧!相信你会得到答案的。(指名谈自己的看法)

乙：哦
，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强 ，具有一定文学价值的书籍 。其实
，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来听听他们读书的收获吧!(请同学 说说 自己读书后的收获或感受)

甲:同学们谈的非常深刻,收获颇多,真令我羡慕啊!

乙:真是“书中自有黄金屋 ” ，下面请欣赏小品《书中自有黄金屋》

四、班级特色展示

甲：读书开阔了我们的眼界
，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情 ，丰富了我们的知识
，也提高了我们各方面的素质
。这不,我班的几名同学学习了《巨人的花园》一课，被其中的情节所打动 ，他们想演演，大家想欣赏吗?下面请欣赏我们班同学的课本剧表演。

《巨人的花园》

甲：感谢这几位同学精彩表演 。作家臧克家曾说：“读过一本好书
，像交了一个益友
。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。

乙：下面要告诉大家一个好消息 ，我们的班新成立了班级图书角 。

甲：让我们用热烈的掌声欢迎刘欢为我们介绍一下
。

乙：读好书是一种乐趣
，一种情操，

甲：一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的 方法  ，

乙：一封出席各种社会 、体验各种生活
、结识各种人物的邀请书

甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券!

乙：请听诗朗诵《书》

书是我们永远的朋友

它陪伴我们走过人生的春夏秋冬

书是我们的精神之树

在我们的生命中生根、发芽 、枝繁叶茂

书中有人类无穷的财富

我们可以从中自由地汲取营养

书是人类发展的录像机

我们可以在其中看到前辈的足迹

书是知识和智慧的海洋

我们在书海的遨游中慢慢长大

书是你的
、我的

书是人类永恒的朋友

甲：行万里路
，读万卷书。知识无涯而生命有限 。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力 ，更待何时?

乙：背诵古诗《读书有所见作》

读书有所见作

〔清〕萧抡谓

人心如良苗
，得养乃兹长;

苗以泉水灌，心以理义养
。

一日不读书 ，胸臆无佳想。

一月不读书
，耳目失清爽 。

甲：咦，你怎么背起古诗来了?

乙：古诗在我们中华民族 文化 发展源远流长 ，博大而精深
。从一年级起，我们就诵读古诗
，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧!

(有个别朗诵和齐背)

五、交流阅读 心语

甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们 经验 ，读书给我们知识 。
”

乙：培根说：“读书给人以乐趣
，给人以光彩，给人以才干”

甲：名人有那么多的 读书心得  ，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法
。让我们把自己的阅读心语书签和同学交换
，互相勉励吧。(同学相互赠送阅读心语书签)

六 、班主任讲话

班主任：书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华酿成的;书是一杯茶 ，只有细细品尝
，才能透过苦涩，品出芬芳 。读书是一种幸福 ，读书是一种享受
，读书是一种境界，读书使我们的生活变得更加精彩!孩子 ，坚持每天阅读吧
。坚持不懈的阅读可以改变一个人的一生!

甲：我们是祖国的希望

乙：我们是祖国的未来

甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

七、结束语

甲：读书不光能补充知识
，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣 ，共同塑造人生 。

乙：读书永远不恨其晚
，晚比永远不读强

甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉

甲和乙：让我们荡起阅读的双桨 ，在知识的海洋中尽情遨游吧!

齐唱《让我们荡起的双桨》

甲和乙：四(2)班《我读书
，我快乐》主题班会到此结束!

小学主题班会活动方案3

一
、活动目的

1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑
。

2 、锻炼学生的组织能力
、听说能力及表演能力 ，培养他们的参与意识
，提高思想素质。

3、让学生的主动性 、创造性得到充分的发展 。

二
、活动准备

第一阶段：发动全班同学收集珍惜时间的 名言 警句、故事 、诗歌
、新闻等。

第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组
。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作 ，如：准备好练习纸、录音机 、音乐
、服装以及道具等 。

三、活动设想

在充满激烈竞争 、日新月异的21世纪
，科技的发展、社会的进步都在快速中前进
。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间 ，利用好时间，赛过时间
，从而充实自己，完善自己 ，使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生
，在学习和生活中，他们有着许多美好的远大理想;有了解社会的兴趣;有较强的感悟能力
、团结协作能力;还有和时间赛跑的强烈愿望 。

本次活动紧紧围绕时间这一主线 ，激发学生参与活动的兴趣
，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑 、展望未来等等活动，让学生从熟悉
、有趣的活动中感受时间的宝贵 ，进而珍惜时间
。

四、活动过程

(一)创设环境 、感受时间

(时光老人和钟姑娘匆匆赶到。)

钟姑娘：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑
，我们特意来参加 。

钟姑娘
、时间老人：孩子们好!

师、生：时光老爷爷好!钟姑娘好!欢迎您们参加我们的比赛
。

时光老人：全班孩子都到齐了吗?

时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

(两生演小品“时光老人的礼物 ”)

时光老人：孩子们 ，看了这个故事
，你想说什么?(生说)

钟姑娘：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着 ，我的步子可太小了，可是
，你们听 。(3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听
。)

创设情境：时光老人和钟姑娘的到来以及小品 、诗歌 ，让学生充分感受时间的重要性
，从而树立珍惜时间的愿望。

(二)和时间赛跑
、分享快乐

钟姑娘：你们能赛过我吗?(能)马上试试 。孩子们，你们猜 ，时光老爷爷有多大年纪了?(生猜)

钟姑娘：哇!你们算得可真快
，快快告诉我们你是怎样算的。

(学生上台展示自己的计算方法
。)

钟姑娘：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜!

时光老人：孩子们 ，你们利用这样快的速度和我们赛跑
，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么 。请您听听吧!

(生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息 ，时光老人边听边作惊讶、高兴状
，钟姑娘下去查看
。)

钟姑娘：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们 ，你们怎样做也会赛过我们?

(生说)时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。

钟姑娘：对!和我们较量较量!

生：好!较量较量 。(班主任工作)

班长：同学们
，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始!

(生分组活动 ，配乐《天地之间》
，播放时间为6分钟
。学生有垫 乒乓球  、读书
、计算、做清洁 、烧水泡茶、编演小品……)

时光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样?

(生汇报)时光老人：你们赛过了时间 ，你们赢了!(学生一片欢呼)

[评析]先让学生和钟姑娘比赛计算时间
，再让学生自由组合选做自己喜欢的事，比赛谁节约时间 ，每位学生经历了节约时间的过程
，感受到节约时间的快乐。达到寓教于乐的目的 。

(三)展望未来，激励前进

时光老人：钟姑娘 ，孩子们朝气蓬勃
，信心十足，我们是赢不了了
。

我们赶紧告辞吧。

钟姑娘：孩子们 ，继续努力吧!五年之后，十年之后
，二十年之后，我们再来和你们较量!

生：好!

钟姑娘
、时光老人：孩子们再见!

生：时光老爷爷、钟姑娘再见!

班长：同学们 ，听
，21世纪正在呼唤我们的加入 。

(全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤
”)

班长：请方老师同我们一起和时间赛跑吧?

师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进 ，将时间远远地抛在我们后面
，让他不停地追赶我们
。

[评析]在活动结束之际，钟姑娘 、时光老人
、老师给学生提出了希望 ，起到了很好的激励作用。

小学主题班会活动方案4

活动目的：培养学生学习 国学经典 的兴趣;弘扬 传统文化 
，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设 。

活动形式：表演 ，诵读
，读书交流会

活动流程：

一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：

......今天，我们班会的主题是“诵国学经典 ，做文明学生”。我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的 文明礼仪 是我们的骄傲和财富
。“讲文明懂礼貌 ”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边
，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹 ，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上 、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流
，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时 ，有的同学却低着头窃窃私语……

......这些现象的存在与文明校园极不协调
，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力 ，从我做起
，来改变这一现状 。那么，现在 ，让我们从点点滴滴的小事做起
，改掉那些不文明的 言行举止 ，养成良好的文明习惯 ，做一个儒雅
、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!

二 、同学展示——诵读
、表演国学经典

……我们启动的“国学经典诵读工程
”，正是要从现在开始
，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田
。

现在 ，请同学们来诵读竞赛
，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：《三字经》

同学：表演诵读 。

2 、邓百成领读：《弟子规》

同学：表演诵读
。

3
、林嘉涛领读：《千字文》

同学：表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙

三 、同学谈收获

主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口 ，是指导我们行为的好书 。我们每个同学不仅应该熟读能诵
，更应该处处按照书上的要求去做
。

现在，我们就来分享同学们的收获吧!

(同学谈收获……)

四、老师 总结
、颁奖

同学们 ，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获
，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。老师希望你们继续学习 ，多诵读国学经典
，做文明学生 。做守信诚实的人，做爱学习的人 ，做讲礼貌的人，远离污言秽语
，做有良好卫生习惯的人，做爱护公私财物的人 ，做遵守纪律的人
，做有爱心和责任感的人，懂得尊敬师长 ，友爱同学
，关爱身边的人和事……

颁奖……

五、活动结束，老师推荐国学经典

国学经典的书籍有很多：《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》《孝经》是我国古代少年 儿童 的普及读物 ，也是我国古代少年儿童的 百科 全书
。是中国古代蒙学系列著作的代表。老师特别向同学们推荐 。

小学主题班会活动方案5

班会目的

通过这次主题班会
，引导学生学习家庭生活 安全知识 ，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命 ，健康成长。

班会准备

1 、学生通过各种 渠道 搜集有关家庭安全方面的资料
。

2
、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一 ”八个美术字 。

班会程序

一  、谈话引入：

同学们生活在幸福
、温暖的家庭里
，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险
。但是 ，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险
，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

二  、家居安全

1
、 用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了 。因此 ，我们有必要掌握一些基本的用电常识
。

(1)认识了解电源总开关
，学会在紧急情况下关断电源。

(2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器 。

(3)电器使用完毕后应拔掉电源插头
。

(4)使用中发现电器有冒烟、冒火花 、发出焦糊的异味等情况 ，应立即关掉电源开关
，停止使用。

(5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人 。

2
、 安全使用煤气

(1)燃气器具在工作时 ，人不能长时间离开
，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾
。

(2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等) ，应充分保证室内的通风
，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三  、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

(1)在道路上行走 ，要走人行道，没有人行道的道路
，要靠路边行走 。

(2)集体外出时，要有组织
、有秩序地列队行走。

(3)在没有交通民警指挥的路段 ，要学会避让机动车辆
，不与机动车辆争道抢行
。

(4)穿越马路时，要遵守交通规则 ，做到“绿灯行
，红灯停
”。

2、 交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 ， 死亡 257 人  ， 受伤 1147 人 
， 直接经济损失 731 万 。真是令人痛心
。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则 ，过马路时要提高警惕
，注意来往的车辆。及时消除交通隐患 。

四 、校园内应注意的安全

1
、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题 ，

(1) 禁止在校园内玩火、放炮
。

(2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

(3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复 。希望大家能齐抓共管
。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2 、防盗 ：保管好个人财务 。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗
。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财
，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识 ，发现盗窃事件即时报警 。

3
、防校园暴力 ：同学之间要和睦相处
，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解 ，不要心存怨恨
。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况
，寻求学校的帮助。

五  、 体育运动 安全 ：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度 ，不可私自活动或打闹 。老师讲解动作要领时要认真听讲
，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识
。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六 发生火灾怎么办?

1
、 要打火警电话 119 报警 ，报警时要向消防部门讲清着火的地点
，还要讲清什么物品着火，火势怎么样 。

2、 一旦身受火灾的威胁 ，千万不要惊慌，要冷静
，想办法离开火场
。

3 、 逃生时，尽量采取保护 措施 ，如用湿毛巾捂住口鼻
、用湿衣物包裹身体。

七 、实践竞赛：

1 、第一组代表表演防火：(一人读情节过程
，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119
、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识 。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

八 、快板表演：安全知识小结

家用电器和煤气，阅读说明再使用
。

发生火灾不要慌 ，断电呼救第一桩。

放学回家快快走
，回家晚了爸妈愁 。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜
。

一人在家关好门 ，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门
，赶快拨打110 。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记 ，快乐常伴我和你!

小结

只要我们处处小心
，注意安全，掌握自救
、自护的知识 ，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险
，就能健康地成长
。

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　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要提前准备一份具体、详细 、针对性强的方案 ，方案是解决一个问题或者一项工程
，一个课题的详细过程。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的班级活动方案6篇，欢迎大家分享 。

班级活动方案 篇1

　 1
、创设情境 ，揭示活动主题
。

　（1）、师：同学们
，我们先来玩一个“猜猜他是谁？”的游戏，好不好？（学生们的积极性一下子被调到起来了 ，大声回答：“好！ ”）

　（2） 、师：那你们可听好了！他出生在丹麦一个贫苦家庭
，他很会写童话。（如果有同学答出来，下面的内容就当作介绍；否则就继续往下说 ，让学生接着猜）他写的童话
，飞呀，飞呀 ，飞到了世界上好多好多国家……如今，二百年过去了
，好多好多大人还再讲他的童话，好多好多儿童还再读他的童话 。他 ，就是安徒生
。（教师可事先准备一些小礼物
，可以是有关安徒生的，送给同学们）

　（3）
、总结：同学们 ，你们了解安徒生吗？你都读过他的哪些童话？这一单元我们就来学习“安徒生和他的童话
”。（揭示并板书主题）

　 2、学生交流讨论
，初步了解安徒生和他的童话 。

　（1）同学们，你们了解安徒生吗？

　可课前布置学生搜集整理有关安徒生的资料 ，课上先在小组内交流
，再在全班交流
。

　（2）你都读过他的哪些童话？

　以小组为单位回忆 、搜集
、整理安徒生的童话，选代表发言 ，可以介绍童话作品的写作背景、人物 、主要内容等
，其他同学可以作补充。教师要给学生充分发表自己想法的时间，只要他们说的对 ，就给与肯定，没必要要求很充分、很具体
，应为后面将要深入学习和研究安徒生和他的童话作品 。

　总结：安徒生作为一代童话大师，用他手中的笔 ，优美的文字
，向人们展示着生活
、展示着世界，写出了许多优秀的作品
。接下来的一段时间 ，就让我们一起用心去品析他的童话作品
，用心去感悟他的每一篇作品的魅力。

　（说明：以上活动在本单元教学前进行，旨在 ，一是使学生在已有知识和生活经验的基础上
，对安徒生和他的童话有一个初步的了解，二是给学生留出搜集、整理 、研究的时间 。）

　 3
、深入研究 ，用心感悟。

　此环节可以引导学生就某一个感兴趣的问题进行深入研究
，或作品，或作家；或感人的故事情节 ，或作者的人格魅力、艺术特色……注意：呈现的结果是次要的，重要的是让每一个学习都参与到学习的过程中
。

　 4 、交流展示研究成果。

　可以是独立的研究成果
，也可以是合作研究的结晶；可以写
、讲、说 、演……通过丰富多彩的形式展现学生一段时间以来学习的体会和收获，在亲历学习过程的同时获得成功的体验 。教师可以先引导学生认真研读教材提供的几篇 ，通过课内的几篇童话感受安徒生作品的.主题和艺术感染力
，再放手给学生，给学生充足的时间 ，让他们通过课下搜集
、查找资料
，进一步研究他的童话作品，进一步感受作品的语言魅力和艺术特色
。并通过其生平资料等了解安徒生的人格魅力。同时要最大限度地扩展学生的视野 ，将作品的学习和作家的了解融为一体
，让学生了解作品，关注作家 ，为以后的课外阅读、学习研究作好精神储备 。

　（说明：活动3 、4可以随着单元教学的进展随时随地的进行
，一定要与五篇文本的细读，以及“综合学习”中的“不朽的童话 ”“我的童话天地
”紧密结合
。）

班级活动方案 篇2

　 班会主题：

　和谐个体和谐班级和谐校园

　 活动班级：

　江苏省吴江市高级中学高二（8）班

　 活动时间：

　20xx年5月12日班会课

　 活动背景：

　1．和为贵 ，谐为美！社会需要和谐的音符 。

　2．近年来，受社会不良习气的影响
，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒散
、禁不起挫折的现象 。

　3．传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活
。

　4．未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸福 ，关系到中华民族整体素质的提高
，而且关系到社会的稳定，对于“构建和谐社会”也具有重要意义。

　5．学生进入高一 ，在行为规范上需要及时、正确的引导 。

　 活动目的：

　1 、挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素
，帮助他们走出困境
。

　2.帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德 ，使美好的道德品质、道德行为在同学们中蔚然成风
，促进班级的和谐，促进学校 ，社会的和谐。

　3.使同学意识到个体的和谐对班级
、校园乃至社会和谐发展的重要意义 。

　 活动准备：

　1.将全班分成三个小组 第一小组负责搜集与和谐相关的、资料
，目的是让同学们知道“和谐美是美的最高境界。 ”“文明带来和谐
。”并制作礼仪竞赛题。 第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目 ，目的是让同学们知道如何管理情绪，促进思想沟通——争当优秀学生 。 第三小组创作和谐班级倡议书
，准备签字 、起誓活动等，让同学们知道“班集体建设人人有责
”——积极维护和谐 ，争当主人翁
。

　2.选主持人
、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。

　3.邀请学校领导和老师参加 。

　 活动纪实

　 一 、主持人宣布班会主题
。

　主持人：陈锦峰
、李沁怡、蒋小强 、胡倩

　主持人13：春暖花开
，万物盎然。

　主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌 ，谱写希望之曲 。

　主持人1234：在这充满希望的季节里
，“和谐”已成为社会的共识，发展“和谐个体和谐班级和谐校园 ”已成为广大师生 ，同心同德努力奋斗的目标
。

　主持人1234：高一8班《和谐个体和谐班级和谐校园》主题班会现在开始！

　 二
、活动

　（一）《妙手生花》

　主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。

　主持人2：“妙笔生花
”对你来说肯定不陌生吧
，那你有没有听说过“妙手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来动动手吧！

　主持人1：请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进行操作 。活动期间大家独立完成 ，不能向我提问
，也不要左顾右盼
。

　1.把这张纸上下对折；

　2.再把它左右对折；

　3.在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形；

　4.再左右对折一下；

　5.然后上下对折；

　6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。

　主持人2：请大家将纸展开，互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一样 。

　主持人34：（展示同学的几张作品）

　主持人1：你知道其中的奥秘在哪里吗？

　主持人34：（走到那几位同学身边听他们的回答）

　主持人1：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式 ，但在实际交往过程中，“沟而不通 ”的事情时有发生。你们看——

　（二）小品《签合同》表演者：李抒华、钮稼裕 、盛誉豪

　主持人1：李抒华与钮稼裕为什么签不成合同
，而却与盛誉豪签成了，其中的关键因素是什么？

　主持人2：创建和谐班级 ，文明礼仪要先行
。但校园里
，你是否听到这样的音符，你们看 ，他们来了。

　（三）情景剧《争执Ⅰ》

　主持人3：在人际交往中
，许多问题像他们一样，并不是由很大的利益冲突引起 ，往往是情绪管理不当而造成的 。一肚子的火气就代替了同学之间的友谊
。

　主持人4：你们能说说有没有这样的事情发生过？

　主持人12：（走到同学身边
，引导同学说发生在身边的故事。） 主持人3：为什么会出现这样的局面？为什么人与人之间的交流氛围会“降温
”，让人感到人心冷漠？

　主持人4：为此 ，我们感到忧伤
，为此，我们感到难过 。我们感到自己的心 ，象春天的花朵突然遭遇了冰霜
。

　主持人4：有请杨振希等同学演唱《花香》

　主持人3：下面，我们将请同学们自由发言
，大家一起来探讨一下，究竟是什么原因使我们远离沟通和了解？好 ，下面请大家发言。

　主持人4：谢谢！看来沟通是门大学问 。遇到互不相让的事情时
，我们如何处理？

　主持人3：“六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾
。请出我们班的故事大王“倪菁菁 ”。

　（四）故事《六尺巷》表演者：倪菁菁

　主持人2：刚才倪菁菁给大家讲了个故事，现在我也给大家讲一个：《男孩与钉子的故事》

　主持人1：在了解了这个故事后 ，刚才起争执的同学又什么感悟呢？请他们来说说！

　（五）情景剧《争执Ⅱ》

　主持人2：你无法改变天气
，却可以改变心情 。你无法控制别人，但能够掌握自己
。

　主持人1：在生活中除了礼让 ，我们还要注重的礼仪还有很多
，比如：穿着礼仪
、尊师礼仪、升旗礼仪。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛 。

　（六）竞赛

　主持人2：现在请各小组作好准备，马上开始文明礼仪知识抢答环节。共有10个选择题 ，看哪一组在我们读完题目后最先举手答题
。 （文明礼仪知识抢答）

　主持人34：（负责发送礼品。）

　（七）签名活动

　主持人3：天行健
，君子以自强不息；

　主持人4：地势坤，君子以厚德载物 。请大家签名表决心！

　主持人12：发放签名纸张
。

　（八）演讲《把文明礼仪当作习惯》。

　主持人4：亲善产生幸福 ，文明带来和谐 。请张祎婧演讲《把文明礼仪当作习惯》
。

　（九）班主任发言

　主持人1：请班主任为我们这次主题班会发言。

　 三 、结束语

　主持1234：在这个绚丽多彩的世界里，我们品尝着甘甜的雨露；呼吸着泥土的芬芳；聆听着潮汐的喧哗；我们拥抱着蓬勃的朝阳 。让我们在各方面都注意自己的行为细节
，那么我们的生活将会更加绚丽、美好
。

　主持人2：现在请全班同学演唱《明天会更好》

　主持1234：主题班会到此结束。谢谢大家！

　 活动课后记

　和为贵，谐为美！和谐是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的命题 。而在校园里 ，在同学身上我们时常会看到一些不和谐的表现
。希望通过《和谐个体和谐班级和谐校园》这样的主题活动
，让同学们注重身边的文明与礼仪，管理好自己的情绪 ，培养崇高礼仪美德
，使美好的道德品质
、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐 ，促进学校
，社会的和谐。 面对《和谐个体和谐班级和谐校园》这个主题，很多同学也有话想说 ，因为大家都深刻感悟到我们的生活多么需要和谐的音符 。于是同学们积极踊跃地加入到了主持人、小品 、情景剧
、讲故事、演唱 、演讲等角色中。从同学们的这种表现我们可以发现其实和谐就在你我身边
。我们的生命原本就如一杯清冽的山泉
，含着山的赤诚，流着泉的激情 ，映着天的纯净。作为班主任，我为同学们的表现感到骄傲
，非常感谢8班全体同学们！

班级活动方案 篇3

各学院（部）学工组
、各学生班级：

　为了加强学生班级建设，提高大学生心理素质 ，贯彻落实大学生素质能力提升计划
，全面促进大学生健康成长，现将组织开展并评选“成长与发展
”为主题的班级活动的有关事宜通知如下：

　一、关于“成长与发展”为主题的班级系列活动

　1．心理健康教育系列（A）

　2．学业规划系列(B)

　．职业生涯规划系列()

　各系列班级主题活动详见《大学生成长与发展班级主题活动手册》 ，《手册》电子版请于校学工处网站心理自助专栏下载 。

　二 、关于“成长与发展 ”为主题的班级活动的评选

　1评选对象及名额：本次评选活动共设班级奖和学院优秀组织单位奖两项
。班级奖项设一
、二、三等奖共40名（其中一等奖10名 、二等奖1名
、三等奖1名）
，分别奖励班级活动经费200元、10元 、100元；优秀组织单位名，奖励学院学工组活动经费400元。

　2评选办法：班级主题活动评选条按照《关于在全校各班级开展“成长与发展
”主题活动的通知》（x字[20xx]x号）相关要求执行 。入选班级参加主题班会时的人数不少于班级人数的2/
。优秀组织单位评选参照各学院各班级活动报名情况和最终获奖情况。

　学工处大学生咨询中心根据各班级提交的《评选申报表》及相关支撑材料统一组织老师评审 ，评审结果将在校学工处网站上公布 。

　三、关于“成长与发展”为主题的班级活动的培训

　为指导各班级开展好“成长与发展 ”为主题的班级活动
，咨询中心将在全校开展培训活动：

　培训对象

　时间

　地点

　主讲教师

　全体大一
、

　大二班长

　20xx21晚上19:00

　综合楼01

　李林

　四、相关要求与注意事项

　1各学院学工组要把“成长与发展”主题班会作为加强班级建设，提高班级凝聚力的重要举措 ，精心组织
，广泛动员，扩大参与面 ，做到全覆盖；一二年级重点选取学业规划和心理健康教育两个系列的主题活动，三四年级重点选取职业生涯规划系列的主题活动
。

　2．专职教师指导主题班会：咨询中心专职教师可对情绪管理 、压力应对
、时间管理、自主学习 、人际交往（学会共处）
、爱与亲密关系（恋爱）、生涯管理 、意义和价值等八个主题类型的班会深入班级进行指导
，请有意向需要开展上述主题班会的班级主动与咨询中心预约，预约时请提交主题班会活动策划书至大学生咨询中心（教二楼408） ，预约截止时间为20xx年月29日下午17：00
，预约电话：xx

　参加评选的班级在活动全部结束以后请提交《评选申报表》及相关支撑材料（包括电子版）至大学生咨询中心(教二楼408室)，所提交材料必须是已开展的“成长与发展
”主题班会相关材料 ，其他班会材料不予评选
，截止时间为20xx年6月8日。

　4本通知的电子版材料及《手册》请查询校学工处网站心理自助专栏，或请到大学生咨询中心查询 。

　本次活动的联系电话：xx；联系人：侯xx

班级活动方案 篇4

　经家长会讨论 ，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动
，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师
。

　 一
、活动时间： 20xx年11月5日（周六） ，全天。（待定）

　 二、秋游地点： 惠东县
，永记生态园 。

　 三 、要点：

　1
、家长当安全员、观察员 、观众，尽量让孩子自行组织、处置 ，放手让孩子撒欢儿。

　2
、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务
，由该组家长进行指导
。

　3、时间 、地点
、用车、用餐 、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。

　 4
、时间：

　1、11月5日（周六） ，通过调查表由全体家长选择确定 。

　2 、上午八时准时从学校后门集合出发
。

　3
、到达后
，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划） 。

　4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散
。

　 五 、乘车计划。

　1
、全体同学、全体教师 、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车 ，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定） 。

　2、由孩子们的“车长 ”召集上车
、下车
，老师和家长尽量放手
。

　3、学生车上，由孩子“节目组
”组织节目 ，越欢越好。

　 四 、用餐计划 。

　1
、园区内的餐厅用餐
，围餐，用餐标准由老师确定
。

　2、36个孩子围坐四桌 ，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。

　3 、餐前唱歌等活动
，由孩子“用餐组 ”安排 。

　4
、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。

　5、请家长自愿到餐厅厨房监督
。

　 五 、园区活动计划。

　1
、参观类：有关景点 ，待再踩点后由“现场组
”家长专门计划 。

　2、活动类：场地 、内容
、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划
。

　3、园区内如有乘车（自行车 、电瓶车等）
，待“现场组 ”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。

　 六、安全 。

　1
、乘车方式 ，通过调查表由家长选择
，交通安全责任由全体家长共同承担
。

　2、活动中，由家长自己盯住场地环境 、器具
、园区交通工具、人员的安全性 ，安全由当时所在活动场地的全体家长共同负责。

　3 、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品
，食品安全由全体家长共同负责 。

　 七
、费用
。

　1、车费 、门票
、餐费、物料 、礼物等费用，由“财务组
”家长提出计划后 ，由潘老师审定
、备案
，以备其他家长查阅。

　2、凡需集体行动的，统一购票 ，其余自理 。

　 八 、孩子们的组织
。

　1、车长：6人
，负责召集上车
、下车，处置车内发生的小事情。

　物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用） 。

　指导家长：该6个孩子家长。

　2 、节目组：6人 ，负责车内节目
、集体活动节目等的内容设计和组织
。处置活动中发生的小事情。

　物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具 。

　指导家长：该6个孩子家长
。

　3 、摄影组：6人，自带相机或摄像机
，负责全程拍摄。

　物料：袖标
、相机或摄像机 。

　指导家长：该6个孩子家长
。

　4、采访组：6人，每人必须采访2个人。

　物料：袖标 、采访本 。

　指导家长：该6个孩子家长
。

　5。用餐组：6人 ，负责餐前唱歌组织
，处置用餐发生的小事情 。

　物料：袖标
、由孩子自己准备的道具
。

　指导家长：该6个孩子家长。

　6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品 。

　物料：袖标 、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。

　指导家长：该6个孩子家长
。

　7
、活动后 ，将活动花絮、照片 、采访文字、家长和孩子的文章
、感言、图画等采集出来
，搞一次班级秋游展览。有关时间 、内容
、展览方式等由老师另行计划 。

　 九、家长工作
。 将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动 ，并监督安全。

　1 、交通组：负责联系往返的车辆
，签订合同
、落实有关具体事项 。

　负责人：报名后由老师指定
。

　2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票 、用餐事务
、景点选择、设计园内活动 、园内用车计划
、安全考察等事项。

　负责人：报名后由老师指定 。

　3、财务组：提出财务计划 、收费、支出
、结算、记账 ，事前购买好小礼品（每个孩子一份）
。

　负责人：报名后由老师指定。

　4 、策划组：活动策划
、调查表统计 。

　负责人：报名后由老师指定
。

　5、摄影组：全程拍摄
，全部成果交给老师以备展览。

　负责人：报名后由老师指定 。

　6 、医疗组：准备一些应急药品。

　7
、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等
。

　 十 、活动后 ，拟将活动花絮
、照片、采访文字 、家长和孩子的文章
、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。

　 十一  、本方案的回复要求 。

　1、活动方案发给每个家长后
，如有任何意见或者建议，请xx日内书面或电邮回复给潘老师
。

　2
、《意见征询、报名表》发给每个家长后 ，请务必于xx日填写完毕后交回给潘老师。

　3 、潘老师电话号码：13824259465
，邮箱：xxxxxxxxxxxxx

班级活动方案 篇5

　 一
、活动目标：

　通过诵读、熟背经典 、唐宋诗词，以达到文化熏陶
、智能锻炼与人格培养的目的 。了解优秀的中华文化和民族精神 ，从而产生民族自豪感和爱国主义情思
。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用
，潜移默化地陶冶其性情。

　 二、活动内容：

　以四季美景为活动主题 。借助季节变化，跨越时空界线 ，穿越时光隧道
，面对自然风光，身临诗中境界 ，把诗人所绘之景
，所抒之情化为眼前大千世界
。根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，如春天万物复苏 ，花红柳绿，春光烂漫
，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》 、《早春》
、《清明》、《绝句》 、《春日》
、《咏柳》、《乌衣巷》 、《游园不值》、《江畔独步寻花》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。描写夏天的诗文 ，如《小池》
、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》 、《江南》等；描写秋的高远
，让学生背诵《秋思》
、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》 、《明月几时有》
、《山行》；描写冬季美景，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》 、《江雪》等 。精心筛选 ，编制古诗文背诵篇目
。

　 三
、活动形式：

　1、集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角 ”
，每周学校必学一首古诗，班级推荐一首古诗 ，作为每周必背篇目
，教师在课堂上进行字音 、韵律及抑扬顿挫的背诵指导 。

　2
、分散训练。每天课前三分钟进行读、背
。

　 四 、活动方式：

　1、诵古诗齐声背诵，声势浩大 ，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美
，油然产生对祖国文化的热爱。

　2
、对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的背诵情况 。

　3、赛古诗定期举行古诗擂台赛
。

　4 、考古诗 考级标准：诵读10首为一级；诵读20首为二级；诵读30首为三级；诵读40首为四级； ，50首五级；60首六级；70首以上统一为特级。

　考级顺序：平时，由班主任负责
，随时可进行考级 。可按照学生个人申报——教师测评确认——颁发考级证书（证书由学校统一印制）
。学校将适时组织检查评议。

　5
、创作古诗 仿写唐诗宋词，继承之中勇创新 。

班级活动方案 篇6

　“书中自有精神食粮 ，书中自有生命质量
，书中自有美感滋养
。
”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。

　积累知识，获得财富 ，我与好书同成长 。

　一本书就是一艘船
，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方 ，书可以带他们到达
。加强小学生的课外阅读指导
，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念 、涵养性情
、成长人性、增强能力 ，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。

　1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长
，做到家校互动 。

　2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围 ，散发文化气息。

　a班级布置：读书成果作品展 、书香板报
、“我是阅读之星 ”评比栏
。

　b开辟“三级书库”──班级图书角、班内传阅书大本营 、家庭小书房。

　3．实行“四读
”──早读
、午读、课间读 、阅读课读 。

　早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读
，时间是每周四下午第二节
。

　4．善用阅读课，给孩子们大声地读完整的书。

　具体展开“我与老师共读书 ，我与老师赛读书”活动

　a“听我读 ”经典诗文；

　b“听我讲
”童话故事；

　c“听我问”科普书目 。

　5．每月一次专题读书指导课
，教给学生阅读的方法
。

　评选出班级“阅读之星 ”。

　6．多种阅读成果表现形式展示 。

　多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签
、唱一段小儿歌、表演一段故事等
。

　7．总结升华，提高阅读的层面──的出版。

　收集材料：孩子的阅读材料 、每天写话内容放送
、学校生活点滴、家庭生活点滴 。