求苏教版初中数学重点难题分析。

《数学百分百》不错

《五年中考三年模拟》也行

咱脑子都差不多，也就公式背完 ，最还提前看初三的书
，提前用初三或高中的解法，就会觉得初中忒简单 ，其实高中前几章和衔接内容都可以看

1.若实数x、y满足（x+y+2）（x+y-1）=0
，则x+y的值为（ ）

A.1 B.-2 C.2或-1 D.-2或1

.为了估计湖中有多少条鱼，先从湖中捕捉50条鱼做记号 ，然后放回湖里
，经过一段时间，等带记号的鱼完全混于鱼群中之后 ，再捕捞第二次鱼共200条，有10条做了记号
，则估计湖里有（ ）条鱼

.将一张矩形纸片对折，可得到一条折痕 ，连续对折
，对折时每次折痕与上次折痕保持平行，连续操作三次可以得到7条折痕 ，那么对折n次可得到折痕的条数是（ ）

2．已知x有两个平方根
，且x=3，则x的值为()

3．用两个全等的直角三角形 ，拼下列图形①平行四边形；②矩形；③菱形；④正方形；⑤等腰三角形；⑥等边三角形
，其中不一定能拼成的图形是()

C．③④⑤ D．③④⑥

5．若直线y=-x+a和直线y=x+b的交点坐标为(m，8) ，则a+b的值为()

A．32 B．24 C．16 D．8

10．某校生物小组11人到校外采集标本
，其中2人每人采集到6件，4人每人采集到3件 ，5人每人采集到4件，则这个小组平均每人采集标本()

A．3件 B．4件 C．5件 D．6件

二 、填空题(每小题2分
，共20分)

13．点P1(a-1，5)与点P2(2 ，b-1)关于x轴对称
，则a+b=________．

14．点A(3，-2)与点B(0 ，2)之间的距离为_______．

15．下列由火柴棒拼出的一列图形中
，第n个图形由n个正方形组成，通过观察可以发现

(1)第4个图形火柴棒的根数是________．

(2)第n个图形火柴棒的根数是________．

16．若直线y=kx-4 ，当x=-6时
，y=8，那么k=________；如果这条直线又过点(9 ，m)
，则m=________．

17．直线y=(k2+1)x+k，y随x的增大而________．(填增大或减小或不变)

19．某班一组男生参加体育测试 ，引体向上成绩(单位个)如下6，9
，11，13 ，11
，7，10 ，8
，12这组男生成绩的众数是________；中位数是________．

20．如果一个直角梯形的两底长分别为7 cm，12 cm ，斜腰长为13 cm
，那么这个梯形的面积等于_______．

先打这么多，马上考试了 ，要复习复习了
，记住哦《百分百》或《五年中考三年模拟》

做到 总结 
、整理 八年级 数学知识点，以及活学活用 ，切忌死记硬背 。下面我给大家分享一些苏教版八年级数学上册知识点，大家快来跟我一起欣赏吧
。

苏教版八年级数学上册知识点(一)

　实数的概念及分类

　1、实数的分类

　正有理数

　零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数

　正无理数

　无限不循环小数 负无理数

　2 、无理数：无限不循环小数叫做无理数。

　在理解无理数时
，要抓住?无限不循环?这一时之，归纳起来有四类：

　(1)开方开不尽的数 ，如7,32等;

　(2)有特定意义的数
，如圆周率?，或化简后含有?的数 ，如(3)有特定结构的数
，如0.1010010001?等;

　(4)某些三角函数值，如sin60等

苏教版八年级数学上册知识点(二)

　一
、平移

　1、定义

　在平面内 ，将一个图形整体沿某方向移动一定的距离
，这样的图形运动称为平移 。 2 、性质

　平移前后两个图形是全等图形，对应点连线平行且相等 ，对应线段平行且相等
，对应角相等
。

　二
、旋转

　1、定义

　在平面内，将一个图形绕某一定点沿某个方向转动一个角度 ，这样的图形运动称为旋转，这个定点称为旋转中心
，转动的角叫做旋转角。

　2 、性质

　旋转前后两个图形是全等图形，对应点到旋转中心的距离相等 ，对应点与旋转中心的连线所成的角等于旋转角 。

苏教版八年级数学上册知识点(三)

　四边形的相关概念

　1、四边形

　在同一平面内
，由不在同一直线上的四条线段首尾顺次相接组成的图形叫做四边形
。

　2
、四边形具有不稳定性

　3、四边形的内角和定理及外角和定理

　四边形的内角和定理：四边形的内角和等于360?。

　四边形的外角和定理：四边形的外角和等于360? 。

　推论：多边形的内角和定理：n边形的内角和等于(n?2)?180?; 多边形的外角和定理：任意多边形的外角和等于360?。

　6 、设多边形的边数为n，则多边形的对角线共n(n?3)2条
。从n边形的一个顶点出发能引(n-3)条对角线 ，将n边形分成(n-2)个三角形。

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