袁茹锦：三种体验感超强的读书会形式

文/袁茹锦

最近很多朋友向我咨询怎么做读书会，也由此延伸出了不少话题与合作机会。

我想 ，既然大家都会“读书会运营”这个事情感兴趣
，不如专门写一篇“回忆文 ”，和大家分享一下我们做过的读书会是怎么玩的 。

当然 ，我也会基于自己 连续6年 运营读书会的经验，给大家分享这些读书会的形式 、优势和劣势
。

我分享的读书会
，以线下读书会为主，一方面是我自己主要运营的是线下读书会 ，另一方面
，我认为线下读书会比线上读书会更容易做出 特色和亮点 。

第一 ，线下读书会中 ，参与者可以有更充分的互动交流
，由此获得 多元化的视角 ，比一个人看书收获感更强 。

第二
、 线下读书会可以创造出很多种不同的体验 ，那种体验
，是 意识和潜意识 的相互配合，是 能量和智 慧的相互融合 ，是 灵魂和灵魂 之间的相互触动。

第三、 线下读书会和线上读书会不一样的点是
，能够创造出一个 共同的场域 ，让大家减少干扰 ，更容易投入参与，读书会的质量更高
。

接下来就和大家分享几种不同形式的读书会。

第一种：好书分享读书会

目标： 让参与者收获新知
，让分享者获得反馈 。

形式：

1 、前期调研，了解参与者对什么类型的书感兴趣——可以用选择题的方式 ，让大家选择自己想要学习的书
。

2、根据大家都想学习的那本书
，读书会组织者以这本书作为活动主题，发出活动预告。

在活动预告中 ，不仅有该书的照片及概述
，同时罗列出该书中的一些知识点，让大家投票 ，从中选择自己最有兴致学习的点 。

3
、读书会活动现场
，分享者根据投票结果，化书成课来做一场精彩分享
。

4、分享结束之后 ，大家围坐成一圈
，每个人依次谈自己的收获 、感悟，有困惑的话也可以提出来 ，分享者解答疑惑。

这种形式的读书会，我在2014年的时候做过很多场
，从反馈来看，这种方式可以 让参与者在短时间内学习到一本书中的精华 ，同时也让大家 有机会进行观点的交换  。

优势： 组织者容易掌控全局
。

提前准备好
，能够对书的内容了解得比较全面，从容解答参与者的疑惑。现场参与者也会带着自己的“收成
”满载而归 。

劣势 ：相对来说 ，参与者之间交流的机会比较少
，没有太多思维碰撞的机会
。

交流的真正效果在于在彼此的思维碰撞中产生智慧的火花。

第二种：思维碰撞读书会

目标： 创造出一个心灵交融
、思维畅想的共同体， 让大家相互促进 ，在思维碰撞中获得新知 。

形式：

1、在活动预告中
，告知预参与者，本次读书会 ，大家将共读一本书。提醒参与者带上此书前来
。

2 、在活动现场
，先不跟大家分享书，先和大家分享 聚焦式会话法ORID 。

聚焦式会话法促动人们经历一种发散与聚焦结合的“发现式对话” ，帮助人们一起感受和思考 。

通常，它由一位促动师或者掌握促动技术的管理者主持
，通过提出一系列问题让与会者回答，能够把人们 从话题的表象带入深层次的思考和探索中 
。

聚焦式会话法与心智运作的方式相同 ， 从感官认知到采取行动 
，循序渐进，环环相扣。

它能够让团队中的每个成员彼此进行有意义的对话 ， 从多元的角度汲取智慧
，发掘新的可能性  。

下面我们来简单了解一下聚焦式会话的四个层面：

O（objective）数据层面／感官

数据层面是指那些关于事实和客观现实的问题
。这些问题一般是从感官获得的，包括我们看到的资料
、观察到的情景和我们认为的事实。

提问列举：

1-你从这本书中学到了什么？

2-书中的哪些信息引起了你的注意？

3-让你印象深刻的内容息有哪些？

这些问题能够让与会者从多个角度共享信息 。

R（reflective）体验层面／情感

体验层面是指那些立即唤起人们对接收到的信息产生反应的问题 ，这一层面关注的是人的情绪、情感 、记忆或联想
。

提问列举：

1-这一段内容让你产生了什么样的感悟？

2-你最喜欢本书中的哪一部分？

3-这是作者的一段经历
，为什么你会对它有感觉呢？你有没有回忆起和这件事情相关的一些经验？

这些问题能够让团队成员彼此理解和接纳，产生对这本书的共鸣。

I（interpretive）理解层面／思维

理解层面是指那些能够挖掘出意义
、价值、重要性和含义的问题 ，促进深度思考 。

提问列举：

1-这本书改变了你认知中的哪一部分？

2-书中有哪些方式可以解决这个问题？

3-你如何评价这本书？

这些问题能够引起与会者更深层次的思考
，挖掘出书给自己带来的启发
。

D（decisional）决定层面／行动

决定层面是让人们能够对未来做出决策和行动计划的问题。

提问列举：

1-你将会如何应用书中的内容？

2-你接下来最想采取的关键行动是什么？

3-你自己的“下一步行动 ”是什么？

这些问题能够产生行动方案，促进学以致用 。

聚焦式会话ORID的四个层面 ，和人们做决策时大脑的运作过程是一一对应的。所以符合人们的思考规律
。

这个环节，可以让每位现场的参与者
， 依次用ORID来阐述，本书中的内容给自己带来的收获 、感悟
、启发、思考和行动方向。

3 、组织者进行最后的总结与提炼 ，让大家的思想得到升华 。

这种运用聚焦式会话法ORID来开展读书会的形式
，我在2015年做过很多场
。

优势： 思维的网线连接你我她，让彼此的思维火花在这里尽情碰撞。

整个场域 ，营造出了一种相互促进、相互影响
、相互启发的学习氛围 。

劣势 ：参与者的收获
，取决于参与者本身的知识结构和能力层次，包括其 知识的丰富性和经历的多元化 
。

另外 ，在这种读书会中
，营造一个 流动的、安全的 、有能量和关系的场域 非常重要，它决定了人们是否会畅所欲言。

第三种：智慧交融读书会

目标： 让参与者从不同的书中获得不同程度的收获 ，同时结识一些志同道合的朋友 。

形式：

1
、参与者可以每个人各自带各自喜欢的书来参加读书会
，不刻意指定书籍
。

2、活动开始时，可以有一个破冰活动 ，让参与者相互介绍相互认识。

3 、参与者依次介绍自己所带来的这本书，以及这本书给自己带来的最大的收获 。

可以按照这种格式来介绍自己手中的书：

为了避免参与者忘记
，可以提前写在PPT或者大白纸上，让大家按照类似这样的模板来介绍自己所带的书
。

4
、大家分享结束之后 ，每个人可以根据刚才听到的内容
，在现场找到自己想要认识的3-5个朋友去聊天，或者去询问TA手中那本书相关的信息。

5、“智慧链接”环节结束后 ，每个人回到座位上
，围坐成一圈，分享自己和不同人交流之后的收获 。

这种形式的读书会 ，我在2014年 、2015年的时候做过很多场。

这种方式不仅能让大家在一场读书会中
，学到不同书中的方法论，而且还能让大家 在思维与思维的碰撞中 ，产生更全面的认知和更宽广的视野
。

不同的环境和不同的形体造就出不同的思维
，不同的思维碰撞造就出不同的人生。

优势： 现场气氛非常融洽，参与者之间能够自然而然的产生 智慧交融
、博采众长 。

劣势 ：对于组织者的控场能力、协调能力要求比较高
。

一直觉得自己很幸运。

运营醒职场的时候 ，刚好赶上微信公众号的红利期 。

运营化书成课研习社的时候，刚好赶上各种读书会社群蓬勃发展的时候
，也赶上了人人都想实现知识变现的时期
。

运营绩效提升主题促动会的时候，刚好赶上体验式培训蓬勃发展的时期 ，培训界开始倡导
，培训师不要做知识的灌输者，而是做体验的创造者。

我觉得 ，一切都在于背后的“隐形玩家
”
，而不仅仅是因为实力和努力 。

感谢 、感恩

这些年来，参加过我组织的读书会的朋友 ，因为你们的支持
，我才能在一路坎坷和踉跄中，走在繁花似锦的路上 ，希望有一天
，我们能携手走到那里
。

因为篇复限制，今天 仅仅 和大家分享了三种读书会的形式
、目标、优势和劣势 ，如果你还想了解更多 有趣创新的读书会的形式 ，可以在上面和我多多交流哦！