雨是什么物理现象 如何学好物理

物理是中考的重要科目 ，学好物理可以帮助我们提升中考总成绩 。下面介绍的是雨是什么物理现象以及物理学习方法，仅供参考。

雨是一种自然现象
，是从云中降落的水滴
。

陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气，水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化成小水滴。这些小水滴组成了云 ，它们在云里互相碰撞
，合并成大水滴 。当它大到空气托不住的时候，就从云中落了下来 ，形成了雨
。

1、对流雨：当空气强烈受热时
，湿热空气膨胀上升，空气中的水汽冷却凝结形成的降雨就叫做对流雨。赤道地区全年以对流雨为主 ，我们国家的对流雨多见于夏季的午后 。

2 、地形雨：地形雨是因潮湿的空气前进时
，受到山地阻挡，被迫沿着山坡爬升
。在上升过程中 ，空气中的水冷却凝结形成的降水。如印度东北部和我国西藏东南部的降水

3、锋面雨：两种性质不同的气流相遇
，它们中间的交界面叫锋面 。在锋面上，暖
、湿、较轻的空气被抬升到冷 、干
、较重的空气上面去
。在抬升的过程中 ，空气中的水汽冷却凝结，形成的降水叫锋面雨。

4、台风雨：降雨一种特殊的降雨形式
，一般在台风到来时发生 。台风的中心风力一般很大，最大可达12级以上
。降雨的时间一般根据台风移动的速度而定 ，短时间内降雨强度非常大
，而且伴有强烈的雷电大风。特殊的一点情况是：台风的风眼经过的地区天空反而是非常平静的，当台风的风眼到来时 ，该地区会出现极短暂的晴天而且大风也会短暂减弱 。

一 、理解概念的内涵掌握其外延

物理概念是整个物理学知识的核心
，它是学习其它物理知识的基础。物理概念是从客观事物的现象中抽象出来，反映客观事物的物理本质属性
。这个本质属性便是物理概念的内涵。理解概念的内涵 ，才能从本质上认清概念 。如力的概念：教材首先列举日常生活中常见“人力”
。人推车
，人拉椅子；其次列举“物力 ”，推土机推土 ，拖拉机拉犁
，磁场吸引铁钉。把人抽象为物体，则这些现象都包括两个物体 ，而用前一个物体对后一个物体通过推
、拉、吸施以作用力 。

在此基础上，把前一个物体抽象概括为施力物体
，把后一个物体抽象概括为受力物体，推拉吸抽象概括为作用
。则力就是施力物体对受力物体的作用 ，且这种作用是相互的。这就是力的本质 。掌握了物理概念的外延
，即它的使用条件或适用范围
。在具体运用时，才不至于顾此失彼 ，张冠李戴。例如
，力有重力 、摩擦力
、弹性力等等，它们产生的原因和使用条件各不相同 。

特别是对引进的物理量 ，均有单位
。如“速度=路程/时间”
，“压强=压力/受力面积
”等等。我们必须首先了解，为什么要引入这个量 ，是为了比较什么性质
，为什么是这样一种形式的量，而不是其它 ，它与其他量之间的区别于联系是什么？有没有和它表面相似而实质不同的量？如何区别这些量等等 。要从本质上，量度公式上及单位上
，彻底弄清楚。

二、由浅入深，抓住本质 ，理解规律

物理规律反映了有关物理量之间在特定条件下的制约关系
。物理规律通常称为定律 、定理
、原理、方程等。我们理解物理规律时
，首先要明确物理规律的研究对象，它反映了哪些物理量间的相互制约关系 ，掌握每个物理规律的具体劳技表达关系
，包括文字表达 、公式表达等 。还必须掌握每个物理规律与有关物理量的联系和区别
。如欧姆定律：它反映了一段导体上电流与电压、电阻间的制约关系。其公式I=U/R，适用于部分电路 。同一性和同时性是定律成立的前提条件
。电流与电压成正比 ，电流与电阻成反比都有其成立的条件。忽略这个条件
，对定律本身的理解就会出现偏差 。而且更要理解清楚变形公式的物理意义，弄清楚变形公式与原始公式间区别与联系
。

三
、要善于比较 ，加深理解

描述物理现象的量很多
，有些量从表面上看很相似或相近，找出这些量之间的联系与区别 ，可以深化对物理概念和规律的本质理解。达到准确地掌握和运用物理知识的目的 。如相似比较：p=F/S与p=ρgh，前者是压强的定义公式
，普遍适用；后者仅适用于液体内部压强的计算
。相近比较：光的折射规律与光的反射定律，前者是折射光线与入射光线分居在两种介质中；后者反射光线与入射光线处在同一介质中。前者折射与入射角的大小关系与介质有关；后者反射角等于入射角 。相互联系的知识比较：如温度、热量 、内能；压力与重力等等。要从定义
、性质、现象 、过程
、表达式及单位、符号上等加以比较
。寻找联系与区别 ，从本质上弄清各个量的关系。