小朋友餐前安全小常识

1. 幼儿餐前常规如何开展

一 、餐前洗手进餐前洗手是十分重要的 。

我们通过儿歌“小手真有用 ”、“小手洗一洗”让幼儿了解小手的作用，并学习洗手的方法。在教幼儿洗手时 ，根据小班孩子的特点，我们将洗手方法分解成相互联系的几个步骤：卷衣袖
，把手打湿，擦肥皂 ，搓洗手指
、手心、手背
，冲洗干净，甩掉手上的水 ，用毛巾擦干
。

我们让孩子一个动作一个动作地学
，还将洗手的动作，伴着儿歌“哗哗流水清又清 ，洗洗小手讲卫生
，卷起袖子再洗手，手心搓一搓 ，手背搓一搓
，两只手儿甩一甩，小手变得白又白
”进行多次练习 ，使幼儿逐步掌握了正确的洗手顺序及方法，养成了餐前洗手的好习惯。二 、游戏的组织1.手指游戏手指游戏集儿歌
、手指活动于一体
，要求幼儿手脑并用，容易吸引幼儿的注意力 。

我们教师应该经常注意收集、整理儿歌和手指游戏
。在餐前组织幼儿玩《五只猴子荡秋千》 、《一家人》
、《卷白菜》、《手指出门》等手指游戏 ，既可以锻炼幼儿手部肌肉的灵活性
，又有轻松的娱乐效果，幼儿很喜欢。

2.智力游戏智力游戏如猜谜语 、脑筋急转弯
、“我的小球碰几球”等智力游戏 ，在于训练幼儿的思维能力 。还有触觉游戏（“请你摸摸他是谁 ”）和听觉游戏（“请你听听他是谁
”）等
。

3.音乐表演游戏全体幼儿跟着音乐旋律做舒缓的律动
，或者一幼儿进行表演让其他幼儿猜猜演的是什么，如“我们都是机器人”、“我来比划你来猜 ”等。三 、食谱介绍食谱的介绍不仅可以丰富幼儿的知识 ，了解各种食物的营养价值
，同时还能让孩子们对每天的饭菜感兴趣，帮助孩子愉快的进餐 。

我们可以针对当天的主菜 ，准备谜语让大家一起猜
，比如蘑菇就是：一顶小伞，落在林中 ，一旦撑开，再难收拢
。准备儿歌
，大家一起学一学唱一唱。

通过一唱一猜，孩子的兴趣被调动起来 。还可以进行知识竞赛
。

请当天值班的孩子在爸爸妈妈的帮助下 ，提前准备好介绍蔬菜营养知识的材料（可以制作一些图文并茂的）
，在餐前活动时进行介绍：如菠菜汤含有大量的铁元素和叶绿素，多吃蔬菜能帮助我们消化吸收；“碎肉豆腐
”含有丰富的脂肪和蛋白质 ，能供给我们必要的营养等。餐前活动的组织是一日活动的一个重要环节
，教师充分利用好这段时间可以让小朋友有愉快的进餐情绪 。

让孩子带着一份愉快的心情吃饭，这对调动孩子的食欲很有帮助 ，对良好的进餐习惯的形成很重要。

2. 小学生安全知识,急需

小学生安全知识歌小朋友
，仔细听，安全常识有本经 ，时时注意言和行
，家长老师才放心.过马路，眼要明 ，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身
，举手行礼表深情.拐弯处，莫急跑 ，以防对方来撞倒
，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉.细小物 ，注意玩
，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦 ，快找医生莫拖延.饥饿时
，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸 ，细嚼慢咽成习惯
，这样身体才康健.照明电，不要玩 ，千万不能摸电线，电线处处有危险
，用电常识记心间.遇火灾，119 ，火警电话记心头
，速离险境求援助，生命安全是关键.家来人 ，不认识
，接待不可太随便，哄你出门找爹妈 ，他就趁机来做案.闪电亮
，雷声鸣，自然现象不虚惊 ，高墙大树不靠近
，导体抛开地下蹲. 遇匪徒，110 ，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋
，歹徒被擒快人心.接热水，要小心 ，壶倒瓶翻烫坏身
，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称.大热天 ，走远程
，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏 ，途中哪里找医生.青少年
，莫玩火，星星之火可燎原 ，烧了房子烧了山
，一不小心要坐监. 冬天冷，要取暖 ，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆
，出了火灾后悔晚.药醋瓶，要收好 ，千万不能乱了套
，老人小孩分不清，误食会把命丧掉. 不打架 ，不骂人
，文明礼貌树新人，德智体美全发展 ，人人争当接班人. 坏故事
，莫要听，影响学习误青春 ，**书碟更莫看
，不会分析会受骗.安全事说不完，时刻小心理当然 ，偶出事故总难免，自觉自愿入保险. 倡保险
，促平安，安全知识记心间 ，园丁精心勤浇灌
，安全硕果分外甜.说安全，道安全 ，安全工作重泰山
，教师学生齐参与，校内校外享平安 这个感觉不错 ，上摆渡网页可以查到更多
。

3. 幼儿周末安全小常识有哪些

仅供参考：

进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子
，以免烫嘴。

睡眠：睡前要洗脸
、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩 。

行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走 ，不猛跑；过马路走人行横道
，注意来往车辆；认识红 、绿灯等交通安全标志
。

药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话 ，认识防毒标志。 [幼儿园安全小常识]

防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志
，并远离它们 。

开
、关门：不在门边玩；不把手放在门缝，知道“安全门”的作用
。

防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴 、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话。[幼儿园安全小常识]

防拐骗：知道自己及父母的姓名
、家庭住址、电话号码 ，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具 、食品
，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110 。

防异物吸入：不将别针
、硬币、小玻璃球 、钮扣
、黄豆等放入口、鼻 、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气
。

4. 幼儿园健康安全小常识有哪些

1
、教育幼儿7a64e59b9ee7ad9431333363386135不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口、鼻 、耳中
，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓
、咬、打同伴 。

3 、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗
、扒窗、跳楼梯 、玩门
、从高处往下跳等危险的动作
。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器 、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师。

5
、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律
，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞 。

6 、向幼儿讲解和宣传安全常识 ，让幼儿懂得玩火
、玩电、玩水的危害
，以防止意外事故。

7 、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警
。

幼儿园安全教育主要内容

8
、下午放学后
，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外。

9、教育幼儿知道自己的姓名 、园名
、家长姓名、单位 、家庭住址
、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己 。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子，只有家长 、医生
、护士才能触摸他（她）的身体
，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开
。

11、教育幼儿在家不自己动手反锁门 ，不玩煤气 、炉火
、火机、开水壶 、饮水机、药品等危险物品。

12
、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路
，过马路时，应遵守交通规则 ，走人行道
，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走 。

13、教育孩子单独在家时 ，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来 ”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃
。

14 、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果
、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外。

5. 幼儿的安全常识有哪些

孩子的好奇心很重，很多时候不知道危险 。

为了保证孩子的身心健康和安全
，使孩子顺利成长，做为家长应积极配合幼儿园对孩子进行安全教育
。1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园 ，更不应把它放在口 、鼻
、耳中
，以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓 、咬
、打同伴 。 3、上下楼梯靠右边走 ，不从楼梯扶手往下滑
，不做爬窗 、扒窗
、跳楼梯、玩门 、从高处往下跳等危险的动作
。

4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时 ，教育幼儿要远离变压器
、建筑工地等危险的地方
，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体 ，有事应告诉老师。 5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排
，遵守纪律，有序活动 ，避免互相追打 、乱跑碰撞 。

6
、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电 、玩水的危害
，以防止意外事故。7
、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话 ，懂得如何报警
。

8 、下午放学后
，教育幼儿要拉着大人走，不能自己到处跑 ，不能停留在幼儿园玩耍
，以防意外。9
、教育幼儿知道自己的姓名、园名 、家长姓名
、单位、家庭住址 、电话，会表达清楚 ，紧急情况知道如何保护自己 。

10、教育幼儿不随意轻信生人的话
，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体 ，告诉孩子
，只有家长
、医生、护士才能触摸他（她）的身体，如果陌生人要这么做 ，一定要尽快逃开
。 11 、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气
、炉火、火机 、开水壶
、饮水机、药品等危险物品。

12 、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路
，过马路时，应遵守交通规则 ，走人行道
，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走 。 13
、教育孩子单独在家时 ，不随意开门
，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家 ，请你以后再来
”
，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃
。

14、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果 、抓捕昆虫，更不应该放入口内 ，以防意外。

6. 小学生安全小常识

小学生安全常识歌（一）

遇匪徒110
， 匪警电话要记清， 机智灵巧去周旋 ， 歹徒被擒快人心；

私下河，不安全
，要防头晕与痉挛， 一江大水喝不完 ，青春年少赴黄泉；

接热水
，要小心，壶倒瓶翻烫坏身 ， 误时花钱且哀痛
，医好皮肤不匀称；

河水涨，莫强过 ，逞强逞能必招祸
， 绕道行走才安全，雨过天晴家家乐；

过院落 ，别逗犬
，呼叫大人把狗赶， 切莫自耍小聪明 ，被狗咬伤有危险；

大热天，走远程
，切记莫把生水喝， 肚子痛来头发昏 ，途中哪里找医生；

青少年
，莫玩火，星星之火可燎原 ， 烧了房子烧了山
，一不小心要坐监；

冬天冷，要取暖 ，火区电器要检点
， 乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚；

药醋瓶 ，要收好
，千万不能乱了套， 老人小孩分不清 ，误食会把命丧掉；

打乒乓，学投篮
，体育运动大发展， 单双杠 ， 爬吊杆
，都要按照规则办；

不打架，不骂人 ，文明礼貌树新人
， 德志体美全发展，人人争当接班人；

坏故事 ，莫要听
， 影响学习误青春，**书碟更莫看 ，不会分析会受骗；

安全事说不完
， 时刻小心理当然，偶出事故总难免 ，自觉自愿入保险；

莫登高，莫爬树
，当心高处稳不住， 失手失足滚下去 ，谁也不知伤何处.

住上铺
，莫马虎，安全时刻要记住 ， 如果上下不小心
，老师父母都操心；

注射器，有针尖 ，玩它容易伤害眼
， 药品更不随便拿，人人做个好娃娃；

玩滑梯 ，荡秋千
，安全意识记心间， 谨防失手绳又断 ，摔伤身体不方便；

用电炉，烧煤气
，结束一定要关闭， 房间一定要通风 ，血的教训要牢记；

变压器
，不能攀，高压电源很危险 ， 一旦接触人身体
，命归黄泉上西天；

倡保险，促平安 ，安全知识记心间
， 园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜；

说安全 ，道安全
，安全工作重泰山， 教师学生齐参与 ，校内校外享平安 。

小学生安全常识歌（二）

小朋友，仔细听
，安全常识有本经，时时注意言和行 ，家长老师才放心
。

过马路
，眼要明，一路纵队靠右行 ，车辆靠近早避身
，举手行礼表深情。

拐弯处，莫急跑 ，以防对方来撞倒
，夜晚走路更小心，不碰墙壁便碰钉 。

风扬尘 ，护眼睛
，尘埃进入须冷静，轻揉慢擦手洗净 ，情况严重找医生
。

细小物，注意玩
，千万别往口中衔，一旦下肚有麻烦 ，快找医生莫拖延。

饥饿时
，嘴莫馋，吃饭之前洗手脸 ，细吃慢咽成习惯
，这样身体才康健 。

吃零食，坏习惯 ，不分场合和时间
，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。

剩饭菜 ，陈糕点
，时间久了必腐烂，吃了容易把病患 ，扔作垃圾莫留恋
。

吃瓜果，先洗净
，蚊叮蝇爬传病菌“病从口入”是古训，讲究卫生不生病。

玩游戏 ，勿持“金 ”
，无意也会伤人身，理由再多不济事 ，终归还是不安宁 。

炎热天
，汗淋淋，私自游泳万不能 ，江河湖水喝不尽
，青春年少赴黄泉
。

莫玩火，青少年 ，星星之火可“燎原
”
，烧了财物祸人命，父母为你去坐监。

照明电 ，不要玩，徒手不能触摸线
，电线不作晾衣杆，用电常识记心间 。

电视剧 ，动画片
，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了 ，当心电视被烧坏
。

遇火灾
，119，火警电话记心头 ，速离险境求援救
，生命安全是一流。

家来人，不识面 ，接待不可太随便
，哄你出门找爹妈，他就趁机来作案 。

遇匪徒 ，110，匪警电话要记清
，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心
。

用电炉 ，烧煤气
，结束一定要关闭，房间一定要通风 ，血的教训要牢记。

坏故事
，莫要听，影响学习误青春 ，**书碟网莫看
，不会分析会受骗 。

安全事，说不完 ，时刻小心理当然
，偶出事故总难免，自觉自愿入保险
。

说安全 ，道安全，安全常识记心间
，珍惜生命重泰山，国运昌泰享平安。

幼儿园小班夏天常识教案

1.幼儿健康教育小常识

1
、幼儿衣服的增减要适当 ，最好能根据当天天气来决定穿多少衣服 。

2、在春季传染病多发季节
，注意家中空气的流通。

3 、带孩子外出时注意不要去人多的地方
。

4、教育孩子注意卫生，防止病从口入。

5
、孩子运动后容易出汗着凉 ，请在孩子运动前先脱去一件外衣
，运动后再及时穿上 。

6、盐水的妙用：家长可以为幼儿用盐水刷牙，也可以用盐水为幼儿漱口 ，以保持口腔清洁
，还可以在早晨让幼儿喝点盐水，对肠胃有清洁和清热解毒的功效
。

7 、维生素C能提高免疫力和抗病能力 ，对孩子的脑和身体都有很重要的作用。春季多风
，气候干燥，易引发出血症 ，维生素C对防止出血有很好的作用，必须及时供给 。

8
、孩子长高主要是骨骼发育的结果
。骨的主要成分是钙。补钙一般有两个办法：一是药补
，另一个是食补 。最好采用食补法，含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜 、萝卜
、胡萝卜、海带 、虾皮等
。再就是排骨汤和骨头汤。不能让孩子多吃糖
、巧克力、糕点 ，因为里面含有较多的磷酸盐
，能阻碍钙在体内代谢 。

9 、幼儿园和家庭要培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手 ，不用脏手乱摸鼻子和眼睛等
。建议家长早晚用冷水为幼儿洗脸洗鼻
，以增强幼儿鼻黏膜对冷空气的适应能力。冷水洗脸最好是在夏天或春天天气渐暖时开始进行，一旦开始 ，便要坚持
，即使冬天也不要间断 。

10
、室内要经常开窗通风，保持房间的湿度。幼儿园应定期对空气消毒 ，幼儿床单被褥勤洗勤晒
。此外
，在打扫卫生时，应尽量避免尘土飞扬。

11、孩子在幼儿园每天要保证有足够的户外活动时间 ，让幼儿得到足够的日光照射，充分呼吸新鲜空气
，幼儿园应为幼儿安排多样化的体育锻炼项目，以提高幼儿自身的抵抗力 。

12 、建议幼儿家长充分利用双休日和平时饭后散步时间 ，进行幼儿乐于接受的亲子游戏活动
，循序渐进地加大幼儿的运动量
。

13、春季气候变化无常，家长和教师应及时为幼儿增减衣服 ，避免幼儿受凉
，同时还要保证幼儿有足够的睡眠时间。

2.幼儿健康教育小常识有哪些

一
、健康教育的基本内容

1、生活卫生教育 。

主要目的是帮助幼儿获得日常生活中必须的卫生知识，培养幼儿良好的生活习惯 ，是幼儿逐步学习以健康的方式来生活
。

2 、安全教育。

主要是帮助幼儿获得和掌握日程生活中最基本的安全知识和技能
，是幼儿逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力 。

3
、身体锻炼
。

利用体育器械或自然物进行身体锻炼 ，全面协调地发展幼儿的体能
，增强幼儿体质，提高幼儿适应自然的能力；培养幼儿勇敢 ，不怕困难等良好的心理品质。

4、心理健康教育 。

培养幼儿良好的心理品质，增强幼儿自身的心理强度
，提高幼儿对社会生活的适应能力
。包括：情绪情感的教育；良好个性的培养。

二 、选择适宜的教育方式和途径 。

《纲要》要求“既要高度重视和满足幼儿受保护
、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立需要 ，避免过度保护和包办代替
，鼓励并指导幼儿自理、自主的尝试。”

1 、适宜的教育方法
。

(1)幼儿的亲身感知体验。

(2)练习一些生活技能
、健康行为，形成稳定的行为习惯 。

2、多样化的教育形式
。

(1)有机渗透在幼儿一日生活中。幼儿健康教育就是生活教育 ，应当在盥洗 、进餐
、清洁、睡眠 、游戏等幼儿一日生活各环节渗透健康教育理念
，实施健康教育策略 。例如，在洗手时让幼儿了解讲卫生的重要性；在户外活动荡秋千、滑滑梯时 ，了解保护自己的运动方法
。

(2)有机融合在各领域教育中。例如：如在绘画时
，学习正确的坐姿
、执笔姿势，用正确的方法进行涂色、画画等；在语言活动中培养幼儿大胆表现自己 ，发展幼儿人际交往能力.

3.幼儿生活小常识有哪些

为了幼儿的身体健康
，为了幼儿能够茁壮的成长，家长们在平时的生活当中 ，必须要让幼儿养成好的生活习惯，饮食习惯 。因此
，家长们必须要了解幼儿生活小常识，有助于帮助宝宝健康快乐的成长
。

1 、拥抱是一种力量 ，它是父母借着身体的接触在告诉孩子
，我们永远爱你。这种爱将影响孩子的一生 。

2
、营造和谐亲子关系，一是要做到“言传 ”与“身教”并重；二是要做到关注孩子的生理需求与心理需求并重
。

3、如何管理压岁钱 ，家长应当起引导作用
，培养孩子的理财意识，让压岁钱能成为最有效的工具 ，给孩子上一堂理财课。

4 、好奇心是兴趣的先发部队
，善用好奇心的求知动力，可以开户孩子智慧之门 。

5
、家长应注意限制孩子过多地吃糖或甜食 ，这样易使体内的钙和维生素D被消耗掉
，导致身体缺钙。

6、久存的水会被细菌污染，不利于身体健康 ，还会诱发多种肠道疾病
。因此更要切记久存的水不宜给儿童喝。

7 、切勿忽视孩子粗粮的摄入，粗粮中含有丰富的营养
，多给孩子补充粗粮有益身体健康 。

8
、家长要注意和孩子之间的沟通，正确的沟通方法是形成良好亲子关系的关键
。

9、尊重孩子的意愿 ，正视孩子的价值更有利于让孩子获得独立成长的安全感。

10 、水果营养丰富
，易感冒的孩子多吃些颜色深的水果可以起到预防作风感冒的作用 。

11
、在家庭生活中，应当放手让孩子参加自我服务劳动 ，让其学会照料自己的生活
，让孩子形成独立的性格
。

12、从小鼓励孩子多学知识，开阔孩子的视野 ，丰富孩子的社会经验
，对培养孩子气质十分有益。

13 、菠菜营养丰富，富含铁、维生素C等 。

从幼儿生活小常识当中 ，我们了解到幼儿的饮食
、心理等各方面的常识
，这样有助于家长更好的给幼儿一个健康的生活环境，健康的饮食 ，健康的心理
。

4.幼儿圆的生活小常识生活小窍门100条

1、早晚刷牙是保护牙齿的有效方法之一。

2 、正确的读写姿势有利于保护视力 。

3
、因为生水中含有细菌和虫卵，所以不能喝
。

4、红眼病流行时
，不可以到游泳池去游泳。

5 、肺的功能主要是不停地吸进氧气，呼出二氧化碳 。

6
、预防近视主要是要做到“三要三不要
”。

7、甲型肝炎是一种传染性很强的传染病
。

8 、按时接种卡介苗是预防肺结核安全
、有效的方法。

9、糖对保护肝脏有好处 。

10 、我们不仅要搞好家庭内部的卫生 ，而且要搞好环境卫生
。

11
、体育锻炼有利于我们生长发育和增强体质。

12、青春前期男生应 *** 紧身裤
，女生应不束胸 、不束腰、 *** 高跟鞋 。

13
、少年儿童不能吸烟；因吸烟对身体危害很大
。

14、预防碘缺乏病最简单 、经济的方法是长期坚持食用碘盐。

15
、牙齿的主要功能是咀嚼食物 。

16、真正的健康是指一个人的身体 、心理和适应社会，环境的能力都处在良好的状态
。

17
、脂肪的主要功能是供给人体热量；维持体温；促进脂溶性维生素的吸收；保护内脏 ，滋润皮肤
，是人体必不可少的。

18、维护公共卫生要做好住宅区卫生 、街道卫生
、公共场所卫生，并且要爱护公共卫生设施 。

19、预防贫血要纠正偏食 、挑食等不良饮食习惯
。

20
、急救的设施包括急救电话（120）；救护车和医院急诊室等。

21、我们的身体是由头 、颈.躯干和四肢组成 。糖对保护肝脏有好处。

22、预防接种能预防疾病 ，保持身体健康
。

23
、正确的刷牙方法是顺着牙缝刷
，上牙从上向下刷，下牙从下向上刷 ，咬颌面来回刷
，上下里外要都刷到。

24、胃的功能是消化食物，吸收营养物质 ，排出渣滓 。

25 、秋来临，温渐低
，短信关怀捎给你：处暑过，照样热 ，健康身体要关注；多加衣
，少 *** ，以防秋凉引疾病；勤锻炼 ，多健身
，健康拴牢好身体！

26
、初秋时节天转凉，开始进补囗福享 ，少辛多酸巧选择
，调整饮食摄营养
。尽量少吃葱蒜姜，韭菜辣椒不要尝 ，油炸膨化酒不进
，酸味果蔬保健康！

27、饭前喝汤要因人而异，还要掌握喝汤时间。一般中餐晚餐餐前以半碗汤为宜 ，早餐前可适当多一些，人体经过一夜睡眠后
，水分损失较多，这时多喝点汤 ，可补充体内流失的水分
，有益于人体 。

5.心理健康的小知识和小常识

心理健康小知识

1 、了解自己，接纳自己
、肯定自己
。

2、对自己的生活负责。

3 、拥有一个伟大的梦想 ，设立明确的生活目标 。

4
、学会自我控制
，克服诱惑，活在现实当中
。

5、学会舒缓舒解愤怒 、低落
、忧郁、厌倦的情绪。

6 、对自己要时常鼓励增强自信心 。

7、建立良好的人际关系
。

8
、注意锻炼身体 ，展现朝气活力。

9、学会思考
，养成积极进取的学习生活态度 。

10 、净化自己的心灵，追求平和的心境。

人际交往能力的提高

人际交往的自我调适 ，是人生的一个必然和重要行为
。

人类的心理适应
，最主要的就是对于人际关系的适应，所以人类的心理病态 ，主要是由于人际关系的失调而来。

1
、要学会有利他奉献的人生观的培养 。

2、学会角色扮演的心理调适

3 、对竞争与合作要有正确的认识

4|
、接受自己，悦纳他人
。

5、正确处理人际交往中的三个度情 、理
、法。

6、消除人际交往中的不良心理

6.幼儿园小小班幼儿心理健康有哪些

孝敬父母
，尊敬长辈是中华民族的传统美德，如今的孩子 ，大多数都是独生子女
，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下 ，无忧无虑的成长 。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子 、照顾孩子
。但孩子们由于接受了太多的爱
，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然 ，养成了对父母只知索取
，不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《爸爸妈妈 ，我爱你》 。

活动目标：

1
、欣赏故事
，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现
。

2 、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母
、尊敬长辈 。

活动准备：

1、故事《快乐地家》，爸爸妈妈写给孩子的信 ，制作的相册，说给孩子的话（录音）
，感恩的心（歌曲）课件
。

2 、爱心卡。

活动过程：

一
、出示课件，导入活动 。

（一）欣赏故事《快乐的家》。

提问：

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家 ，听乐乐在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

2 、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱
，那你们爱爸爸
、妈妈吗？

（二）小结：

爱一个人的时候，一定要大声说出来 ，是怎样爱的？

二、倾听书信
，爸爸妈妈对小朋友的爱
。

（一）读爸爸妈妈的来信《宝贝，你长大了》

1 、你们听后有什么感受？

2
、用信可以传递我们的爱。

（二）欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸 、妈妈说的话 。

2
、相册可以留下我们的爱
。

（三）听录音《亲爱的孩子 ，我爱你》

总结：每个人都有爸爸妈妈
，他们天天为我们忙碌着，的确很辛苦 ，我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱（一）欣赏课件并提问：

1 、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？

2、在日常生活中
，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（二）"悄悄话"爱心卡 。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱 ，把我们的心愿说在爱心卡上，送给爸爸妈妈
。

（三）表演歌曲《感恩的心》
，活动结束。

活动延伸：

1
、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈 。

2、在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱
。

7.幼儿心理健康教育主要包括哪些内容

奥地利著名的心理学家弗洛伊德认为 ，幼儿早期的经历非常重要
，很多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期（特别是五岁以前）所遭受的挫折。

童年早期所经历的创伤或挫折若没有得到及时地解决，幼儿就会痛苦 ，受到压抑
，负性情绪潜藏于幼儿的内心，形成无意识 。随着幼儿的成长 ，再次遇到挫折时
，潜藏的负性情绪被现实所激活，孩子就会产生心理疾病
。

可见 ，幼儿期的心理健康教育是多么的重要！呢？ 一 、环境适应教育 随着幼儿的成长
，他们逐渐走出家庭，生活环境越来越广阔。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的 ，因此，必须对幼儿进行环境适应教育
，让他们逐渐适应幼儿园
、培优班、青少年宫 、图书馆
、公园、商场等环境 。

二 、人际关系教育 随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关系也就越来越复杂。相应地要对幼儿进行人际关系教育 ，包括：亲子关系教育
、师幼关系教育、同伴关系教育等等
。

三 、学习困难教育 幼儿入园之后
，学习就是幼儿的一大任务了。有些孩子没有意识到学习，或者没有掌握合适的方法 ，而产生了学习困难
，因此，必须加强针对性教育 。

四
、情绪情感教育 3-6岁的幼儿 ，情绪情感正处于迅速发展之中
，如何发展积极情感，避免消极情感是幼儿心理健康教育的一个重要课题
。 幼儿期是孩子健康成长的关键时期 ，对孩子进行环境适应、人际关系 、学习困难与情绪情感等方面的教育
，有利于培养身心健康的幼儿。

8.冬季幼儿健康小常识有哪些

一、避免着凉：

冬日寒潮多，气温变化大 ，幼儿易着凉
、感冒，常会引起许多大病
，如肺炎、心肌炎 、大叶性肺炎
、急性肾炎、因此冬季要给幼儿保暖，避免着凉 。

二 、保护皮肤：

冬季寒冷干燥 ，幼儿皮肤中水份散失多
，皮脂腺分泌少，皮肤易干裂发痒 ，让幼儿多吃蔬菜
、水果、多喝开水
，并常用热水洗手 、脚
、脸，再适当搽点护肤霜
。

三、注意室温：

冬季对人体的适宜温度是18摄氏度 ，如高于23摄氏度时
，人就会感到头晕 、疲倦。另外，如果室内外温差大 ，则易感冒 。

四
、多晒太阳：

阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌
，帮助幼儿对钙、磷的吸收，增强机体的抗病能力
。此外 ，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用，以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质。

五 、不坐凉地：

冬季地面的温度很低
，幼儿坐在上面，体内的热量就会大量散失 ，容易感冒 。

挑食的危害

小儿挑食、偏食都是非常不良的习惯
，对生长发育极不利
。挑食容易造成维生素缺乏，一旦缺乏任何一种维生素 ，就会造成维生素的缺乏症
，影响身体的健康和疾病的康复。

挑食会导致某些营养素的摄入不足或过量，造成体质虚弱抵抗力差 ，容易生病或是过度肥胖
，严重影响孩子的生长发育 。

可根据儿童的心理特点，预防
、矫正孩子的偏食毛病。

1. 小班健康教案凉快一夏

活动目标： 1、了解夏天的基本保健常识 ，知道用健康地方式度过夏天 2 、认识一些夏日饮料的种类
，了解哪些饮料营养又解暑 活动重
、难点 认识一些夏日饮料的种类，了解哪些饮料营养又解暑活动准备 1、搜集一些关于小动物防暑的故事 ，准备电闪 、空调等防暑的物品和食品（酸梅汤
、绿豆汤、西瓜汁 、凉茶
、豆浆、白开水） 2 、已有一些如何防暑降温的经验，幼儿用书活动过程 一
、故事引入活动主题 1、师：夏天到了
，天气越来越热了，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过夏天的？ 2 、教师有感情的讲述小动物们防暑的故事 ，幼儿说说这些小动物是怎样度过这个炎热的夏天的？ 3、教师小结：在夏天
，河马在水塘里泡澡，小狗张开嘴哈气 ，狮子躲在阴凉的树下
，老虎喝很多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪呢！ 二
、引导幼儿知道人们用哪些防暑方法度过夏天 1、师：炎热的夏天 ，我们怎样度过呢？你是怎么做的？你见过的人么是怎样做的？ 2 、请幼儿观看幼儿用书
，看看这些小朋友是怎样做的？ 3
、小结：出门打遮阳伞，戴遮阳帽 ，穿透气吸汗的衣服
，带上随时可以擦汗的手帕，穿上凉鞋 ，空调，喝饮料
，勤洗澡等 三、引导幼儿了解哪些饮料营养又解暑，认识一些夏日饮料的种类 1 、师：饮料可以让我们迅速凉快下来 ，你爱喝什么饮料呢？你喝的是健康消暑的饮料吗？一起来认识一下他们（酸梅汤
、绿豆汤、西瓜汁 、凉茶
、豆浆、白开水 2 、教师小结：（酸梅汤
、绿豆汤、西瓜汁 、凉茶、豆浆
、白开水）
，营养又健康，好喝又消暑 ，喝了不会上火四、通过吹电扇感觉降暑降温方法给身体带来的舒适感
。

2. 小班健康活动《夏天穿什么》教案

活动目标： 1 、理解诗歌内容
，感受太阳的 *** 。

2
、初步了解儿种夏天防晒，保护皮肤的方法 。 活动准备： 1、太阳刷子道具一个
。

2 、儿歌挂图《夏天的太阳很顽皮》 3
、《夏天防晒方法》教学挂图。 活动流程： 1、到室外观察夏日景色 ，且稍活动
，让幼儿感觉夏天天气的特点，引导幼儿自由讨论：小朋友 ，刚才在室外活动感觉怎么样？摸摸自己的头上 、身上有什么东西出来了？ 2
、根据幼儿讨论回答
，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点 。

3、指导幼儿观察，提出要求
。 师：夏天天气炎热 ，树上的知了会怎么样呢？小朋友们最喜欢吃什么？做什么？夏天天气真热啊，有什么办法使自己凉快呢？让幼儿自由回答
，老师简单小结。

4 、请幼儿欣赏诗歌，《夏天的太阳很顽皮》 ，感知太阳的 ***  。 教师一边演示教具
，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》 提问： （1）.诗歌中夏天的太阳都把谁刷的 *** 辣的？（游泳的人
、爬山的人、骑车的人 、卖瓜的人、踢球的人） （2）.太阳把人们刷的 *** 辣的，人们会是什么样子的？（引导幼儿根据生活经验加以想象性描述
。）

5
、带领幼儿到户外 ，在太阳下玩一会儿
，体验炎热的感觉，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉。 （1）.请幼儿摸一摸自己 *** 在外的皮肤 ，如：手臂、腿等
，再摸一摸在室内小朋友的皮肤，感觉一下在室内外的体表温度 。

（2）在室外体验太阳的炎热
。 带幼儿在室外跑跳一下 ，问：你的身体有感觉吗 （3）.引导幼儿仿编儿歌 教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位。

如：刷刷
，刷的 *** 辣：或刷刷小朋友的头顶，刷的头顶 *** 辣等 6 、引导幼儿讨论；在太阳底下怎样保护自己的皮肤 7
、教师出示挂图《夏天防晒的好方法》 ，引导幼儿说一说：夏天在外面玩时，有什么好方法保护自己
，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏？ 8、擦防晒油，打太阳伞 、戴墨镜
、戴帽子、在阴凉处玩耍 、在太阳下不要太久等 。

3. 小班健康活动《夏天穿什么》教案

活动目标：

1
、理解诗歌内容 ，感受太阳的 *** 。

2、初步了解儿种夏天防晒
，保护皮肤的方法
。

活动准备：

1 、太阳刷子道具一个。

2
、儿歌挂图《夏天的太阳很顽皮》

3、《夏天防晒方法》教学挂图 。

活动流程：

1 、到室外观察夏日景色，且稍活动 ，让幼儿感觉夏天天气的特点
，引导幼儿自由讨论：小朋友，刚才在室外活动感觉怎么样？摸摸自己的头上、身上有什么东西出来了？

2
、根据幼儿讨论回答 ，启发幼儿学习讲述夏季的天气特点
。

3、指导幼儿观察
，提出要求。

师：夏天天气炎热，树上的知了会怎么样呢？小朋友们最喜欢吃什么？做什么？夏天天气真热啊 ，有什么办法使自己凉快呢？让幼儿自由回答
，老师简单小结 。

4 、请幼儿欣赏诗歌，《夏天的太阳很顽皮》 ，感知太阳的 *** 
。

教师一边演示教具，一边朗诵儿歌《夏天的太阳很顽皮》

提问：

(1).诗歌中夏天的太阳都把谁刷的 *** 辣的？（游泳的人
、爬山的人、骑车的人 、卖瓜的人
、踢球的人）

(2).太阳把人们刷的 *** 辣的
，人们会是什么样子的？（引导幼儿根据生活经验加以想象性描述。）

5、带领幼儿到户外，在太阳下玩一会儿 ，体验炎热的感觉
，引导幼儿讨论讲述晒太阳的感觉 。

(1).请幼儿摸一摸自己 *** 在外的皮肤，如：手臂 、腿等 ，再摸一摸在室内小朋友的皮肤
，感觉一下在室内外的体表温度
。

(2)在室外体验太阳的炎热。

带幼儿在室外跑跳一下，问：你的身体有感觉吗

(3).引导幼儿仿编儿歌

教师引导幼儿将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一个部位 。如：刷刷 ，刷的 *** 辣：或刷刷小朋友的头顶
，刷的头顶 *** 辣等

6
、引导幼儿讨论；在太阳底下怎样保护自己的皮肤

7、教师出示挂图《夏天防晒的好方法》，引导幼儿说一说：夏天在外面玩时 ，有什么好方法保护自己
，不被太阳晒晕或把皮肤晒坏？

8 、擦防晒油，打太阳伞
、戴墨镜、戴帽子 、在阴凉处玩耍、在太阳下不要太久等
。

4. 小班科学炎热的夏天教案以及教学反思

活动名称： 科学活动《炎热的夏天》 活动年段： 二
、活动年段： 幼儿园小班 活动产生： 三、活动产生： 通过“春天来了”的主题活动的开展 ，幼儿对于自然界规律的变化产生了 浓厚的兴趣，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。

随着天气一天比一天热
， 幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗 ，冷饮也 变成孩子们钟爱的食品
，在家里要开空调 、电风扇等等，这些都是引起孩子们 注意的问题 ，根据教育要顺应儿童的自然发展
，要有效地将儿童的发展纳入社 会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求 ，我在设计组织主题活动时关注孩子 们的兴趣和发展需要
，于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！ ” 活动目标： 四
、活动目标： 1、了解夏季的气候特征及人们的衣着 。 2 、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识。

活动重点 重点： 五
、活动重点： 1、知道夏天热了，要多喝水 、勤洗澡 ，注意个人卫生
。 2
、能够知道几种避暑的方法。

活动难点： 六、活动难点： 能不怕热
，坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法 。 活动课时： 七 、活动课时： 2 课时 活动准备： 八
、活动准备： 投影设备、 、课件 活动过程： 九、活动过程： 活动一
、活动一、认识夏天 、
。

活动名称： 科学活动《炎热的夏天》 活动年段： 二
、活动年段： 幼儿园小班 活动产生： 三、活动产生： 通过“春天来了
”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了 浓厚的兴趣 ，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣。随着天气一天比一天热， 幼儿在着装上发生了明显的变化
，每天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也 变成孩子们钟爱的食品 ，在家里要开空调 、电风扇等等
，这些都是引起孩子们 注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展 ，要有效地将儿童的发展纳入社 会发展需要
，要促进幼儿全面发展的要求，我在设计组织主题活动时关注孩子 们的兴趣和发展需要 ，于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀！ ” 活动目标： 四
、活动目标： 1、了解夏季的气候特征及人们的衣着 。

2 、知道生活中防暑降温的方法及卫生常识
。 活动重点 重点： 五
、活动重点： 1、知道夏天热了
，要多喝水 、勤洗澡，注意个人卫生。

2
、能够知道几种避暑的方法 。 活动难点： 六、活动难点： 能不怕热 ，坚持参加体育锻炼并且学习自我保护的方法
。

活动课时： 七 、活动课时： 2 课时 活动准备： 八、活动准备： 投影设备
、、课件 活动过程： 九 、活动过程： 活动一
、活动一、认识夏天  、谈话活动： （一） 谈话活动： 1
、师：小朋友
，现在是什么季节？（夏天）小朋友们喜欢夏天吗？（喜欢） 2、前几天我们在公园园里看到了大树 、小草有什么变化？ 3
、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （二） 播放课件，欣赏 、播放课件 ， 1 、夏天来了 。

哪些小动物出现了？ 
、2、河里有什么花？ 3 、看看我们的穿着，有什么变化吗？夏天的衣服有什么特点？请小朋友们 带着老师的问题看一段录像
。 4、师：谁来说说
，夏天的衣服怎么样？ 生：很漂亮，很薄 ，有裙子
、短裤…… 5、师设疑请幼儿讨论并说出理由。

师：我今天身上穿的长袖衣服是不是夏天衣服？ 幼儿自由回答 师：我这件衣服虽然是长袖的
，但是它很薄，穿在身上也很凉爽的 ，也 是夏天衣服 。 6 、教师小结： 夏季的衣服都有一个特点就是都是薄薄的
、轻轻的
，穿在身上很凉爽的，也很 漂亮的。

7、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编） ——夏天到了 、天气热了 ——蝉儿叫了了
、荷花开了 ——小朋友们换上了薄衣裳 （三） 延伸活动： 、延伸活动： 引导幼儿到户外 、在家里也寻找夏天还有哪些变化 ， （如吃冷饮
、开空调） 感受大自然的变化
。 （四） 活动反思 、活动反思 在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少
， 分不清季节和季节的特 征，对夏天的景物了解不多 ，如：不知道蝉
，也从没见过，但从谈话中能发觉 幼儿们对树 、树叶
、小草的观察很仔细 ，知道他们到夏天都有些什么变化了， 我想知识需要积累
，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总 结性的这样活动 ，效果一定会更佳。

活动二、活动二 、找凉快 、启发提问： （一） 启发提问： 1
、出示
，看看图上的小朋友怎么了？ 师：夏天到了，小朋友很热 ，有什么办法让他凉快？大家帮帮他？ 2、与幼儿一同思考 、讨论有什么办法使他凉快 。 （二） 引导讲述： 
、引导讲述： 1、夏天我们要穿裙子
，短裤，还要穿什么？ 2 、刚才有的小朋友说 ，天热了可以扇扇子
，开电扇，还可以用什么办法使 自己凉快？生：扇扇子
、开电风扇、开空调 、洗脸
、洗澡、游泳 、到树阴下纳 凉等
。

3
、晚上睡觉和冬天有什么不同？（睡席子） 4、天热了 ，吃什么可以凉快？ 5 、天热了每天还要干什么？ 6、幼儿边说老师边放。 （三） 学习讨论：
、学习讨论： 1、出示《缺水的花》 师：美丽的花儿到了夏天因为缺水变得没有精神
，我们小朋友也是一样， 所以在夏天大家要多喝水 。

2 、引导幼儿结合生活经验讲述：夏天天气热了我们可以怎样做？ 3
、教师小结：夏天天气热了 ，我们可以扇扇子、开空调 、开风扇
、吃
。

5. 幼儿园怎样过夏天教

以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识
，只是照着教师的范画来涂色 、布局，根本没有自己的想象和个性 ，而且评价的纬度是单一
，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。

夏天，幼儿园内的树种类多 ，树叶茂密
，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件 。 目标： 1.培养幼儿绘画写生的兴趣 ，协助幼儿学习画面布局
。

2.发展幼儿初步的对比比较
、自我评析和空间知觉能力。 3.在自主的尝试活动中
，培养幼儿的创造性思维 。

重点：画面布局
。 难点：一棵树与小树林画面布局的不同。

环节： 一、观采 、激发尝试的兴趣： 抬头观察树叶的茂密和绿的色感，了解夏天是植物生命力最旺盛的季节 。 二
、观条一棵树 ，了解尝试方法： 自己选一棵树
，先从远处看，它整个的形状怎样？然后再走近看看 ，它的树干怎样？树枝和树叶怎样？ 三、尝试画一棵树： 1.教师重点指导能力弱的幼儿，鼓励幼儿不懂 、不会就问。

2.画完后
，找自己所画的树比一比，不够好可以回来修补
。 四、尝试画小树林： 1.教师示范放置小树 ，使幼儿理解小树林和一棵树的不同
，并学习布局。

2.幼儿作画 。画完后自己将作品钉在展示板上
。

五
、尝试评价： 提供多种评价标准，使每个幼儿都能得到红星。 哪张画像小树林？哪张画中的树最像夏天的树？哪张画中的树画的和别人不一样？添画的说出想法 。

6. 小班建康课夏天喝什么教案

活动目标：

1、了解夏天的基本保健常识 ，知道用健康地方式度过夏天

2 、认识一些夏日饮料的种类
，了解哪些饮料营养又解暑

重点难点：

认识一些夏日饮料的种类，了解哪些饮料营养又解暑

活动准备：

1
、搜集一些关于小动物防暑的故事 ，准备电闪、空调等防暑的物品和食品（酸梅汤 、绿豆汤
、西瓜汁、凉茶 、豆浆
、白开水）

2、已有一些如何防暑降温的经验
，幼儿用书

活动过程：

一 、故事引入活动主题

1
、师：夏天到了，天气越来越热了 ，你们知道森林里和草原上的小动物们是怎样度过夏天的？

2、教师有感情的讲述小动物们防暑的故事
，幼儿说说这些小动物是怎样度过这个炎热的夏天的？

3 、教师小结：在夏天，河马在水塘里泡澡 ，小狗张开嘴哈气，狮子躲在阴凉的树下
，老虎喝很多的水等等，动物们的方法还真是千奇百怪呢！

二、引导幼儿知道人们用哪些防暑方法度过夏天

1
、师：炎热的夏天 ，我们怎样度过呢？你是怎么做的？你见过的人么是怎样做的？

2、请幼儿观看幼儿用书
，看看这些小朋友是怎样做的？

3 、小结：出门打遮阳伞，戴遮阳帽 ，穿透气吸汗的衣服
，带上随时可以擦汗的手帕，穿上凉鞋 ，空调
，喝饮料，勤洗澡等

三
、引导幼儿了解哪些饮料营养又解暑 ，认识一些夏日饮料的种类

1、师：饮料可以让我们迅速凉快下来
，你爱喝什么饮料呢？你喝的是健康消暑的饮料吗？一起来认识一下他们（酸梅汤 、绿豆汤
、西瓜汁、凉茶 、豆浆
、白开水

2、教师小结：（酸梅汤 、绿豆汤
、西瓜汁、凉茶 、豆浆、白开水），营养又健康 ，好喝又消暑，喝了不会上火四
、通过吹电扇感觉降暑降温方法给身体带来的舒适感

7. 幼儿园健康教育教案夏天怎样消暑

目标： 1、幼儿探索防暑降温的各种办法
。

2 、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。

准备：收集各种防暑用品

过程： 一
、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品 。 你们这几天带来了很多防暑用品
，看看都有些什么？ 这些用品有几种？

二、说说用用他们怎样使人们感到凉快
。 你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？ 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？ 在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射 ，感觉不那么热
，脸上的皮肤不容易晒伤 。 说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍） 如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等 我们下次到区角去做做看好吗？

三 、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法
。 那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

8. 小班健康夏天到哪里玩教案

活动产生：

通过“春姑娘来了 ”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣 ，也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣 。随着天气一天比一天热
，幼儿在着装上发生了明显的变化，每天的户外活动时都会留许多的汗 ，冷饮也变成孩子们钟爱的食品
，在家里要开空调
、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题 ，根据教育要顺应儿童的自然发展
，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求 ，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生——“夏天到了
”

教学目标：

(7a64e58685e5aeb9313333613062661)通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化
，初步知道夏天到了
。

(2)了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。

教学准备：

活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶 、小草的变化 散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景 。

教学过程：

(1)谈话活动：

A
、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化？

B 、幼儿大胆地说说自己看到的事情
。

(2)欣赏A：夏天来了。哪些小动物出现了B
、河里有什么花C、看看我们的穿着 ，有什么变化吗？——夏天到了
，天气变热了，小朋友们穿上了薄衣裳 。 D 、与幼儿一起进行总结（可以用小朋友的语言来创编） ——夏天到了、天气热了 ——蝉儿叫了了
、荷花开了 ——小朋友们换上了薄衣裳（3）布置墙面：涂色 ，共同布置（4）延伸活动：

引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化
，（如吃冷饮 、开空调）感受大自然的变化
。

教学反思：

在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征 ，对夏天的景物了解不多
，如：不知道蝉，也从没见过 ，但从谈话中能发觉幼儿们对树
、树叶、小草的观察很仔细
，知道他们到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累 ，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动
，效果一定会更佳。

9. 幼儿小班语言夏天真好教案

活动目标：

1 、学习儿歌，感知理解儿歌的主要内容 。

2
、尝试根据儿歌总共的句型 ，纺编儿歌总共的句子“刷刷**的 人”
。

3、对看演示念儿歌感兴趣
，乐意念儿歌参与游戏活动。

活动准备：

1 、用彩色油画棒在白纸上画出屋子的一角，还有游泳
、爬山、骑车 、卖瓜
、踢球的画面 。

2、拟人化的红色太阳娃娃 ，太阳娃娃的手臂张开
。

3 、底纹笔一支
，红色颜料若干，太阳头饰一个。

活动过程：

1、出示范例和 ，初步了解画面的内容 。

⑴ 教师（出示范例）：看图说说
，图上有什么？人们在干什么？

⑵ 教师（出示太阳娃娃，再拿一把刷子沾沾红色的颜料）看看谁来了？它的手上有什么？

⑶ 教师：夏天的太阳真顽皮 ，拿把红刷子
，它想做什么呢2
、演示并朗诵儿歌，边理解儿歌的主要内容。

⑴ 教师边念儿歌 ，边根据儿歌的内容
。拿着红刷子，在画面上刷
，给画面涂上红红的色彩。儿歌里面说什么/顽皮的太阳拿着红刷子，刷了哪些人？

⑵ 边操作太阳边念儿歌 ，在“刷刷—— ”的地方
，放慢速度，等待幼儿参与朗诵 ，让幼儿进一步熟悉儿歌内容 。

⑶ 红的太阳刷在屋子外面的人身上
，大家感觉是热的 *** 辣的、还是凉凉的？

⑷ 教师带领幼儿一起看念儿歌2—3遍
。

3 、启发幼儿进行简单的儿歌仿编活动。

⑴ 夏天的太阳拿把红刷子，早出刷外面的人面 ，想一想
，屋子外面还有什么人呢？

⑵ 教师引导幼儿用儿歌中的句型“刷刷**的 人“，带领大家重复小朋友仿编的句子 。

⑶ 教师用简笔画的方式记录小朋友的讲述内容 ，然后带领大家连贯完整的念仿编儿歌
。

4
、游戏活动《夏天的太阳真顽皮》

教师出事并戴上太阳头饰
，讲解游戏的玩法：师生一起念儿歌的前面三句和后面三句话，中间的由扮演太阳的老师将。例如：教师摸摸**小朋友的头 ，说“刷刷**
”这个小朋友就用手摸摸自己的头，然后站在前面或圆圈的中间；摸摸一个小朋友的肩膀
，说“刷刷***”这个小朋友就用手摸自己的肩膀，然后站到前面或圆圈的中间；摸摸另一个小朋友的 *** ，说：“刷刷** ”这个小朋友就用手摸摸自己的 *** 
，然后站在前面或圆圈的中间；……最后师生一起念儿歌，幼儿自主地在活动室或户外的大圆圈里走动 ，儿歌念完后
，老师说“太阳来啦！
”幼儿说“太热啦！”然后老师来抓幼儿，幼儿在四散地跑向自己的座位或跑向大圆圈上 。游戏可进行3—4遍
。

附儿歌：

夏天的太阳真顽皮 ，拿把红刷子
，到处找人刷。

刷刷游泳的人，刷刷骑车的人 ，刷刷卖瓜的人
，刷刷踢球的人 。

夏天的太阳真顽皮，把屋子外面的人 ，都刷得 *** 辣 
。

10. 小班数学夏天的故事教案

活动前言：

明天就是六一儿童节了，学校里也都准备了各种各样的活动来庆祝小朋友们过六一
，通过此活动不仅仅可以增添六一的气氛，还可以使小朋友过一个快乐的儿童节 ，同时也更加深了对夏天的认识！

活动目标：

1、学会念儿歌
，掌握正确发音。

2 、了解夏天的一般常识 。

3
、了解小动物和与它们相关的食物。

活动准备：

1、蛋糕，块数与幼儿一样多
。

2 、小猴
、小猫、小兔 、小鸡等小动物卡片 ，小草
、肉骨头等动物食品卡 片（每组幼儿一套）3、其他动物和动物喜欢吃的食品头饰
，个数与幼儿扮演的小动物数量一样多。

活动过程：

1 、教师将活动区布置成"小猴的家"，教师扮演小猴 ，对小朋友们说："哈！夏天到了
，我喜欢过夏天，因为我可以看到五颜六色的花朵；看到美丽的彩虹；我还可以玩水 ，天天洗澡
，最重要的是因为我的生日在夏天，今天是我的生日 ，很高兴请到大家来这里为我过生日，我的朋友带来这么丰盛的礼物！"说儿歌
，边说儿歌边出示 。

2、当表演完第一段的时候，请幼儿讨论："为什么'小猴见了吱吱叫 ，这些东西我不要'"？

3
、当表演完第二段的时候
，请幼儿讨论："为什么这一次'小猴乐得哈哈笑'"？

4、请幼儿按照儿歌的提示进行分组表演：当教师说到每一个小动物和食物时，幼儿找出相应的动物食品的 ，放在相对应的位置
。

活动延伸：

1 、配对游戏：将幼儿分成几个小组
，将小动物和它们喜欢吃的东西进行配对，即将小动物和它喜欢吃的食物放在一起。

2
、区域活动：

(1)在手工区 ，请幼儿将儿歌中的食物用橡皮泥的形式表现出来或用绘画涂色的形式 。

(2)在娃娃家表演小猴请客
。效果分析：在活动中教师把活动区布置成"小猴的家"以"小猴"的身份出现在幼儿面前
，使幼儿感到亲切，轻松自如。这个语言活动巧妙的穿 *** 夏天的一般常识 ，与主题相呼应 。需要幼儿学习的儿歌
，故事性强，教具颜色鲜艳形象使幼儿很感兴趣 ，也容易接受
。在活动中充分发挥了幼儿的学习主体性，同时语言表达能力和表现力都得到了相应的发展。

小猴请客小猴来请客
，大家来送礼，小兔送青草 ，小猫送活鱼 。小鸡送小虫
，小狗送骨头，小猴见了吱吱叫 ，这些东西我不要
。小猴来请客
，大家来送礼，小兔送苹果 ，小猫送香蕉。小鸡送花生
，小狗送仙桃，小猴乐得哈哈笑 ，我请大家吃蛋糕 。