八年级生物（人教版）下册复习提纲

6、 两足直立行走是人类祖先与猿分界的重要标志。P23

7 、人类进化阶段：南方古猿，能人 ，直立人
，智人 。 P24-25 人种：蒙古利亚人，高加索人 ，尼格罗人
，澳大利亚人
。P25

8
、人类的起源和进化，除遗传和变异的因素外 ，还有自然选择
，隔离，迁徙和人种混杂等因素的作用。此外 ，人类祖先制造使用工具和进行劳动，既是人类求得生存的手段
，也是人类进化的一个重要因素，所以 ，劳动创造了人类本身
，也选择人类本身 。P26

第22章 物种的多样性

1、生物的分类：生物学家将地球上的生物依次分为：界 、门
、纲、目 、科
、属、种
。种是生物分类的基本单位。P30 瑞典科学家林奈，在1753年创立了双名法 。P35

2 、植物的主要类群：藻类植物 ，苔藓植物
，蕨类植物，种子植物
。

①藻类植物：藻类植物是水环境中的主要植物 ，它们的光合作用效率约占全球绿色植物光合效率的90%
，不仅为其他水生生物提供充足的食物氧气，而且是大气中氧的重要来源。P39-40

②苔藓植物：苔藓植物大都对二氧化硫等有毒气体有非常敏感 ，可作为监测空气污染的指示植物.是植物界的拓荒者
，也是先锋植物之一 。P40-41

③蕨类植物：蕨类植物生活在森林溪沟田野的阴湿环境里，有根茎叶等器官 ，有输导组织和机械组织。P42

④种子植物：基本特征：⑴休内有维管组织—韧皮部和木质部
。⑵能产生种子繁殖。种子植物分为裸子植物和被子植物 。我国被称为“裸子植物的故乡”，并有许多珍惜树种
，如银杉，水杉 ，秃杉
。被子植物是植物中等级最高、种类最多
、分布最广、与人类最密切的植物类群
，分单子叶植物与双子叶植物。P43-44

3 、动物的主要类群：动物分类：无脊椎动物和脊椎动物 。

①无脊椎动物：原生动物，腔肠动物 ，扁形动物
，环节动物，软体动物 ，节肢动物
，棘皮动物
。P49-54

②脊椎动物：鱼类，两栖类 ，爬行类
，鸟类，哺乳类。P55-60

4
、细菌：是具有细胞结构的单细胞生物 。由细胞壁 ，细胞膜，细胞质等部分构成
，没有成形的细胞核，遗传物质位于特定的区域内
。有些细菌有能够转动的鞭毛,可以使细菌在水中游动,有些细菌的细胞壁外还有荚膜,有保护的作用.细菌是以分裂方式进行生殖。细菌的作用 ，对人类有益的
，如：腐生细菌，苏云杆菌 ，甲烷菌,乳酸菌等.P62-63

5、真菌：真菌个体差异大
，有单细胞的酵母菌，也有多细胞的真菌（磨菇） ，细胞内有真正的细胞核
，营寄生或腐生生活，主要进行孢子生殖 。P63

①酵母菌：酵母菌与细菌的结构不同 ，具有真正的细胞核
，缺氧时，酵母菌分解葡萄糖而产生酒精和二氧化碳 ，这个过程称为酒精发酵
。如：葡萄酒，水果酒
，米酒都是通过酵母菌发酵作用酿造出来的。P63

②霉菌：霉菌是多细胞真菌，细胞呈分叉的细丝状 ，称为菌丝
，营养方式：营腐生，进行孢子繁殖 。P64

③磨菇：蘑菇由许多菌丝组成 ，菌褶能产生孢子
，进行孢子繁殖。营养方式是腐生
。P64-66

6 、病毒：病毒是超显微结构的非细胞生物，由相似的两部分构成：一是由蛋白质组成的外壳 ，一是包含遗传物质的内核。根据病毒宿主不同分：动物病毒
，植物病毒，细菌病毒 。P66-67

人教版 八年级下 生物复习提纲 要全面的 谢谢

八年级下册生物复习提纲

第七单元

第一章 生物的生殖和发育

第一节 植物的生殖

1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式
。例如：种子繁殖（通过开花
、传粉并结出果实 ，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）

有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株 。

2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合
，由母体直接产生新个体
。

应用：扦插，嫁接 ，压条，分株、组织培养等。

（1）甘薯 、葡萄
、菊、月季的栽培
，常用扦插的方法 。

（2）苹果 、梨
、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的
。

嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上 ，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种 。

嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活
。

（3）植物的无性生殖需要的条件：以扦插为例
，除去光照、水分 、温度、湿度等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：

a.茎剪成15－20厘米长的茎段 ，一般每段保留两个节。

b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的
，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的 。

c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达 ，此处较易生根
。去掉叶片时
，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织 ，也就容易生根。）

（4）将马铃薯的块茎切成小块来种植时
，每一小块都要带一个芽眼 。

第二节 昆虫的生殖和发育

1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大 ，这种发育过程称为变态发育
。

（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂
、菜粉蝶、蝇 、蚊
、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫 、蛹
、成虫四个时期
，这样的发育过程称为完全变态。

（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫 、成虫三个时期，像这样的发育过程 ，称为不完全变态 。不完全变态的昆虫还有蝉
、蟋蟀、蝼蛄 、螳螂
。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫
，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小 ，生殖器官没有发育成熟
，仅有翅芽，能够跳跃 ，称为跳蝻
，这样的幼虫叫做若虫。

3. 昆虫是卵生
、有性生殖、体内受精 。

第三节 两栖动物的生殖和发育

1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸 ，经变态发育成体营水陆两栖
，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸
。代表动物：青蛙 、蟾蜍、大鲵
、蝾螈等。

2.青蛙的生殖和发育：

（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 。

（2）特点：有性生殖、卵生 ，体外受精，水中变态发育
。

（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶
，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。

3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活 。

注意：两栖动物的发育只说是变态发育 ，不再区分到低是不完全变态发育还是完全变态发育。

第四节 鸟的生殖和发育

1．生殖特点：有性生殖 、卵生
、体内受精
。

2．鸟卵的结构与功能：

一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核 。受精卵的胚盘（未受精的卵
，胚盘色浅而小，已受精的卵 ，色浓而略大）将发育成雏鸡
，胚盘是鸡卵受精后开始发育形成的初始胚胎，在适宜的条件下胚胎发育成雏鸡
。

3．鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶 、交配
、产卵、孵卵 、育雏几个阶段。其中求偶
、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程 。

列表比较昆虫 、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式：

生物种类 生殖方式 发育方式

昆 虫 有性生殖
、体内受精、卵生 完全变态或不完全变态

两栖动物 有性生殖 、体外受精、卵生 多为变态发育
。在变态发育中 ，幼体离不开水

鸟 类 有性生殖
、体内受精、卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟
，雏鸟发育为成鸟，没有变态发育

第二章 生物的遗传和变异

第一节 基因控制生物的性状

1. 遗传是指亲子间的相似性 ，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的 。

2. 人们对遗传和变异的认识
，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展 ，才逐渐深入到基因水平
。

3. 性状：生物体所表现的的形态结构特征 、生理特性和行为方式统称为性状。

4. 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式 。例如：家兔的黑毛与白毛
。

5. 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠 。

6. 转基因超级淑的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中
，生物传下去的是基因而不是性状。

7. 把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中 ，培育出的转基因生物
，就有可能表现出转入基因所控制的性状
。

第二节 基因在亲子代间的传递

1．在有性生殖过程中，基因经精子或卵细胞传递 ，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁 ”

2. 基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质
，呈双螺旋结构 。3．染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，是遗传物质的主要载体
。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

4．在生物的体细胞中染色体是成对存在的 ，基因也是成对存在的
，分别位于成对的染色体上 。人的体细胞中染色体为23对（46条），也就包含了46个DNA
。

5. 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中 ，染色体都要减少一半
，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中而当精子和卵细胞结合成受精卵时 ，染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平，其中有一半染色体来自父方
，一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化：

第三节 基因的显性和隐性

1. 孟德尔的豌豆杂交试验：

（1）孟德尔：（1822~1884），奥地利人 ，是遗传学的奠基人 。

（2）实验材料：选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆
。（豌豆的相对性状：植株的高和矮
，种子的黄和绿，种皮的光滑和皱缩。）

（3）实验方法：人工控制的传粉杂交 。

（4）实验过程：把矮豌豆的花粉授给高豌豆（或相反） ，获得了杂交后的种子
，结果杂交后的种子都是高杆的
。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去，结果发现长成的植株有高有矮 ，不过矮的要少得多（高矮之比为3﹕1）。用图表示如下：

P：亲本
， F1：子一代 ， F2：子二代 ， ♀：母本
， ♂：父本， ×：杂交 ， ：自交

（5）对实验现象的解释为：

a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分，杂交一代中表现的是显性性状 。例如
，豌豆的高和矮，高是显性性状 ，矮是隐性性状
，杂交的后代只表现高不表现矮。

b. 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状（矮豌豆）的 ，其基因组成只有dd（用同一字母的大
、小写分别表示显性基因和隐性基因）一种
，表现为显性性状（高豌豆）的，其基因组成有DD或Dd两种
。

c. 基因组成是Dd的 ，虽然d控制的形状不表现
，但d（隐性基因）并没有受D（显性基因）的影响，还会遗传下去。

2. 我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大 ，其后代患该遗传病的几率就增大
。

非甜玉米果穗上所结的玉米粒（B） 无 有

第四节 人的性别遗传

1. 1902年
，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样 ，他把这种染色体称为 性染色体。后来，美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体
，分别称为 X染色体和Y染色体；而女性体细胞中的同一对染色体是一样的，都是X染色体 。

2. 性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体 ，在人的体细胞中
，性染色体有2条
。

3. 每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44条+XY 女：44条+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体 ，有1对男女不一样
，叫性染色体（男性为XY，女性为XX） 。

4. 生殖细胞中染色体的组成：精子（22条＋Y或22条＋X） ，卵细胞（22条＋X）
。

5. 生男生女机会均等
，比例为1︰1，生男生女的概率各占50％。

第五节 生物的变异

1．生物性状的变异是普遍存在的 。变异首先决定于遗传物质基础的不同 ，其次与环境也有关系
。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。

2. 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异
，不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异 。

3. 人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种 、太空育种（基因突变）。

4. 生物变异的意义：生物进化和发展的基础，培育动
、植物的优良品种
。

第三章　生物的进化

第一节 地球上生命的起源

1.人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持 。

2.地球大约形成于46亿年前 ，原始生命大约诞生于36亿年前
。

3.原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气、氢气 、氨
、甲烷、二氧化碳 、硫化氢气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气 。

4.地球上生命的生存需要物质和能量
。

5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,制成了一些有机物。

（1）原料：甲烷
、水蒸气、氢 、氨等 。

（2）产物（证据）：氨基酸
。

（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。

6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下
，形成了许多简单的有机物 。后来，地球的温度逐渐降低 ，原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上
，这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中
。

7. 原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤 ，其中所含的有机物
，不断地相互作用，经过极其漫长的岁月 ，大约在地球形成以后10亿年左右
，才逐渐形成了原始的生命 。

8．多数学者认为：原始大气中的无机物到有机物, 再到原始生命,这一过程是在原始地球上进行的。

9．原始地球条件: 高温
、高压、紫外线以及雷电 、原始海洋
、无氧气
。

10．蛋白质、核酸是生命中重要的物质。

11. 原始生命起源于非生命物质，过程如下：无机物→小分子有机物→大分子有机物→原始生命 。（但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证）

第二节 生物进化的历程

1．比较法：根据一定的标准 ，把彼此有某种联系的事物加以对照
，确定它们的相同和不同之处
。

2．化石：是生物的遗体 、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中 ，经过若干万年的复杂变化系形成的。例如：始祖鸟化石（古代爬行动物→古代鸟类） 。

3. 生物进化的历程：

（1）采用比较化石的研究方法；即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序，从而判断动物的脊椎动物进化的顺序是：鱼类→两栖类→爬行类→哺乳类
。

（2）采用比较动物的形态和解剖特征的方法
，通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较，说明鸟类起源于古代爬行类 ，始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中间过渡类型。

（3）利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法
，表明人和黑猩猩的亲缘关系最近，马次之 ，果蝇和向日葵则较远 。

4. 在生物学研究中
，涉及到许多研究方法，其中最重要的方法之一是比较
。科学家们通过对不同年代化石的纵向比较 ，以及对现存生物种类的横向比较等方法
，推断出了生物进化的大致过程。

5.各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性 。

6．生物进化的总体趋势：由简单到复杂，由低等到高等 ，由水生到陆生
。

7. 掌握P55生物进化的大致过程图。

第三节 生物进化的原因

1. 100年以后
，桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数，是自然选择的结果 ，浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来
，繁衍后代 。

2. 保护色及其意义：动物的体色与周围环境的色彩十分相似，人们把这种体色称为保护色 ，具有保护色的动物不易被其他动物所发现
，这对它躲避敌害或者捕食猎物是十分有利的。保护色的形成是自然选择的结果
。

3. 除了保护色，动物的警戒色和拟态也有助于生物的生存。

4. 推动生物不断进化的原因是自然选择 。

5. 达尔文认为 ，在自然界
，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代 ，而生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的
。任何生物生存下去
，就是为了获得足够的食物和空间而进行生存斗争。

6. 在自然界中，生物个体都有遗传和变异 ，其中有许多变异是能够遗传的
，这些不断发生的变异是生物进化的基础 。

7. 变异具有不定向性
。有利的变异在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给后代 ，而具有不利变异的个体则易被淘汰。

8. 自然选择的内容包括过度繁殖
、生存斗争、遗传变异 、适者生存 。

9. 自然界的生物通过激烈的生存斗争，适应者生存下来
，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择
。生物通过遗传
、变异和自然选择而不断进化。

第八单元 健康的生活

第一章 传染病和免疫

常见传染病：流行性感冒、非典 、水痘
、结膜炎、 蛔虫病 、流行性乙型脑炎、 乙肝等 。

第一节 传染病及其预防

1. 传染病是由某种特殊的病原体（如细菌
、病毒、寄生虫等）所引起的 ，能在人和人之间或人和动物之间相互传播的疾病
，具有传染性和流行性
。

2. 病原体是指引起传染病的细菌 、病毒
、和寄生虫等生物。根据致病的病原体不同，传染病可分为细菌性传染病、病毒性传染病 、寄生虫传染病等 。

3. 传染病流行的基本环节：传染源
、传播途径和易感人群。

（1）能够散播病原体的人或动物叫传染源
。

（2）病原体离开传染源到达健康人所经历的途径叫传播途径 ，如空气传播、饮食传播 、生物媒介传播等。

（3）对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群 。

4. 艾滋病（AIDS）的病原体是人类免疫缺陷病毒
，英文缩写HIV
。

5. 传染病的预防措施：

（1）控制传染源：如隔离
、建立专门的传染病医院。

（2）切断传播途径：如传染病流行期，在教室喷洒消毒液 。

（3）保护易感人群：如接种疫苗或锻炼身体提高自身免疫力
。

第二节 免疫与计划免疫

1. 人体的三道防线及其功能:

（1）第一道：皮肤和黏膜 ，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体
，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸和胃酸和酶等）还有杀菌的作用。呼吸道（气管和支气管）的黏膜上还有纤毛，随着纤毛的摆动 ，病菌等异物能被清扫出去 。

（2）第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞
，杀菌物质中的溶菌酶，能破坏许多种病菌的细胞壁 ，使病菌融解
。分布在血液，淋巴结
，脾脏，肝脏等组织器官中分布有吞噬细胞 ，可以将侵入人体的病原体吞噬消化。

（3）第三道：免疫器官（胸腺 、淋巴结和脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞
，是白细胞的一种） 。

2. 第一
、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能；人人生来就有，不针对某一种特定的病原体 ，而是对多种病原体都有防御作用
，叫非特异性免疫（又称先天性免疫）

3. 第三道防线是人体出生以后逐渐建立起来的后天防御功能；特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用 ，叫特异性免疫（又称后天性免疫）
。

抗体：病原体侵入人体后
，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。

抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物） 。

抗原进入体内促进篱笆细胞产生抗体 ，一定的抗体能与一定的抗原结合
，从而促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除；或使病原体失去致病性。（抗体对抗原的反应具有特异性 ，一定的抗体只对特定的抗原起作用(犹如钥匙与锁的关系)
。

4．免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在比较一致的看法是：免疫是人体的一种生理功能
，人体依靠这种功能识别“自己
”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体的抗原物质 ，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等
，以维持人体的健康。

5. 免疫的功能：

（1）清除体内衰老，死亡和损伤的细胞 。（自身稳定）

（2）抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生
。（防御感染）

（3）监视
，识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）。（免疫监视）

6. 疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后 ，可产生相应的抗体
，从而提高对特定传染病的抵抗力 。

7. 抵抗抗原侵入的功能过强时，进入人体内的某些食物或药物会引起过敏反应
。找出过敏原 ，并且尽量避免再次接触过敏原
，是预防过敏反应的主要措施。

8. 计划免疫、意义：

有计划地进行预防接种，简称计划免疫 。（根据某些传染病的发生规律 ，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序
，有计划的给儿童接种，以达到预防 、控制和消灭相应传染病的目的
。）

计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段 ，对于保护儿童的健康和生命
，提高人口素质，造福子孙后代 ，具有十分重要的意义。

第二章 用药和急救

1. 安全用药是指根据病情需要
，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果 ，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害 。

2. 处方药和非处方药：

（1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买
，并按医嘱服用的药物
。

（2）非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买 ， 按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断
、自我治疗的小伤小病 。

3. 无论是处方药还是非处方药
，在使用前，都应该仔细阅读使用说明 ，了解药物的主要成分、适应症 、用法与用量
、药品规格、注意事项 、生产日期和有效期等以确保用药安全。

4. 中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的
。

西药的有效成分主要是由化学物质合成的
，因此又被称为化学药品制剂。

5. 药物的保存大多需要放在干燥
、避光的地方，而且要密封保存 ，避免受潮 。

6. 说出一些常用药物的名称和作用
。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞 、咽喉痛
、头痛发烧等疾病的治疗 。

7. 有效期为2010年7月
，说明该药可以用到2010年7月31日
。失效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年6月30日。

8. 当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时 ，一定要尽快拨打“120 ”急救电话
，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施 ，但必须符合病情或伤情 。

9. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时
，可以用人工呼吸的方法进行急救
。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止 ，则应同时做人工胸外心脏挤压
，具体操作看课本85页 。

10．出血和止血：

（1）出血一般有内出血和外出血
。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断 ，如怀疑有胸部 、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血
，在送往医院之前，应该做必要的止血处理 。

（2）外出血可分为毛细血管出血
、静脉出血和动脉出血三种。

a.毛细血管出血最常见 ，出血时血液呈红色
，从伤口渗出或像水珠一样流出
。

b.静脉出血时，血液呈暗红色 ，连续不断地从伤口流出。

c.动脉出血呈鲜红色
，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出 。

（3）毛细血管和小静脉出血，可以先将伤口冲洗干净 ，然后贴上创可贴
，或是在伤口盖上敷料，用纱布绷带加压止血即可
。对于大静脉或动脉出血 ，用手指或绷带压迫止血。

第三章　了解自己　增进健康

第一节 评价自己的健康状况

1．健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态
，而不仅仅是没有疾病 。

2. 健康的生活不仅需要加强身体锻炼，搞好个人卫生 ，还要保持愉快的心情，积极向上的心态
，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系
。

3. 心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应 ，表示儿童青少年的身心处于积极的健康状况 。

4. 调节情绪的方法：转移注意力 、合理宣泄烦恼、自我安慰
。宣泄时要注意宣泄的对象
、地点和场合。

第二节 选择健康的生活方式

1. 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种生活习性
，如饮食习惯、起居习惯 、日常生活安排
、娱乐方式和参与社会活动等等 。

2. 生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病（恶性肿瘤 、脑血管病等）除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关 ，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展
。

3．探究酒精（烟草浸出液）对水蚤心率的影响：

（1）提出问题：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响吗？

（2）作出假设：酒精（烟草浸出液）对水蚤心率有影响。

（3）制定计划：

A. 供选择的材料：活水蚤
、蒸馏水、体积分数为95％的酒精 、烟草浸出液
、吸管、载玻片 、显微镜
、计时器 。

B. 设计计划时应注意的问题：

a.如何用体积分数为95％的酒精配制不同浓度的酒精溶液？

例如：用体积分数为95％的酒精配制500ml体积分数为10％的酒精的方法是：

b.如何配制不同浓度的烟草浸出液？

c.供实验用的水蚤共需要多少只？

（4）实施计划

（5）得出结论:

A. 水蚤的正常心率为：100—350次。

B. 低浓度的酒精（0.25%）对水蚤的心率有促进作用
，高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用
。烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用，因为烟草里含有烟碱（如尼古丁）等成分 ，有使神经兴奋的作用。

4．酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管
，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退 ，长期酗酒
，会造成酒精中毒，饮酒过多 ，还会有生命危险 。

5．吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体
，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低 ，同时还诱发多种呼吸系统疾病
，如慢性支气管炎，肺癌等
。

6．毒品的危害：会损害人的神经系统 ，降低人体免疫功能
，使心肺受损，呼吸麻痹 ，甚至死亡。

学习并没有结束

生物新技术：克隆技术 、基因工程、生物反应器
、仿生学、生物防治 、组织培养等

生物学方面的变化：基因治疗
、粮食的工业化生产、科隆人体器官 、智能计算机
、人造物种等 。

全给你了！！！！！！！！！！！！！！！

八年级下册生物复习提纲

*有性生殖

种子中的胚
，是由两性生殖细胞结合成的受精卵发育而来的，这种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖
。

向日葵、玉米等和桃树一样 ，它们通过开花 、受粉并结出果实
，由果实中的种子来繁殖后代。胚珠中的卵细胞与花粉管中的精子结合成受精卵→种子的胚→新一代植株 。

*无性生殖

无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式
。

椒草的叶能发出芽和根 ，长成新植株；富贵竹的枝条插在水里就能形成新的根系；马铃薯的块茎会发出芽来，种植下去就可以长成马铃薯的植株。

*无性生殖的应用

在生产实践中
，人们经常利用植物的无性生殖的来栽培农作物和园林植物 。常见的方式有扦插和嫁接等
。

嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗 ，被接的植物体叫砧木 。

嫁接时
，确保接穗成活的关键因素是使接穗与砧木的形成层紧密结合。

扦插时，将植株的茎剪成15~20厘米的茎段；一般每段保留两个节
。茎段上方的切口是水平的 ，茎段下方的切口是斜向的。上一个节要去掉部分叶片
，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉 。扦插时需将下面一个节埋入土中
。

*家蚕的生殖和发育

家蚕通过有性生殖的方式产生后代。

在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大 。这种发育过程称为变态发育
。

家蚕的一生经过四个时期 ，分别是卵
、幼虫、蛹 、成虫。

*其他昆虫的发育

蝗虫的发育过程要经过卵
、若虫、成虫三个时期
，像这样的发育过程，称为不完全变态 。

由蝗虫的受精卵孵出的幼虫 ，形态和生活习性与成虫相似
，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟 ，仅有翅芽，能够跳跃
，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫
。若虫经过5次蜕皮 ，就发育成有翅能飞的成虫。

*常见的两栖动物及其生殖发育与环境条件

常见的两栖动物除青蛙外
，还有蟾蜍 、大鲵、蝾螈等 。它们的生殖和发育具有许多共同特点
。

两栖动物的受精在水中进行，幼体的发育也必须在水中进行 ，经过发育以后才能上陆生活。

*青蛙的生殖和发育

青蛙中能够鸣叫的是雄蛙
，能产卵的则是雌蛙 。

两栖类的生殖特点是：雌雄异体
、体外受精、卵生。

青蛙的发育过程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
。属于变态发育。

*鸡卵的结构

卵黄是卵细胞的主要营养成分，外面包裹着卵黄膜 。卵黄表面中央有一盘状的小白点 ，称为胚盘
，里面含有细胞核
。

未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵 ，色深而略大
，这是因为胚盘发育已经开始。

卵黄外面的卵白，也含有营养物质和水分 ，供胚胎发育的需要 。卵壳和壳膜起保护作用
。卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔。

*鸟的生殖和发育过程

鸟的生殖和发育过程一般包括求偶 、交配
、筑巢、产卵 、孵化
、育雏几个阶段，每个阶段伴随着复杂的繁殖行为 。

*遗传和变异

俗话说“天下乌鸦一般黑
”
，这是对遗传现象的生动描述
。遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的 。

*性状、相对性状

生物的性状有许多 ，有的是形态结构
，有的是生理特征，有的是行为方式
。

相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现。

*转基因超级鼠

转基因生物即利用生物技术的方法 ，把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中培育出的生物 。转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。

*基因决定性状

转基因生物的获得
，说明控制生物性状的是基因，遗传的不是性状本身 ，而是控制性状的基因
。

转基因超级鼠表现的性状是由大鼠生长激素基因控制的。

*基因和染色体

性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代 。在有性生殖过程中
，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞
。

基因大多有规律的集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。

染色体由蛋白质和DNA组成 。在生物的体细胞中 ，染色体是成对存在的
，基因也是成对存在的
。

*基因经精子或卵细胞传递

通过对多种生物的观察研究，证实了在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中 ，染色体都要减少一半，而且不是任意一半
，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。

人的体细胞内有23对染色体，精子中含有23条染色体 ，卵细胞中含有23条染色体
，受精卵中的染色体数目为23对 。

*孟德尔通过豌豆杂交试验认为

(1) 相对性状有显性性状和隐性性状
。

(2) 在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的 ，其中基因组成只有dd一种；表现为显性基因的
，其基因组成有DD何Dd两种。

(3) 基因组成是Dd的，虽然d控制的性状不表现 ，但该基因并没有受到D的影响
，还会遗传下去 。

*禁止近亲结婚

我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚
。

禁止近亲结婚，是减少隐性致病基因的结合 ，降低遗传病的发病机会
，有利于家庭幸福 、民族兴旺。

*男女染色体的差别

1905年，美国科学家威尔逊和斯特蒂文特将男性体细胞内的一对性染色体分别定名为X染色体和Y染色体 ，这两条染色体的区别是X染色体较大 。每个正常人的体细胞中都有23对染色体。其中22对为常染色体，1对为性染色体
。

*生男生女机会均等

从含有的性染色体来说
，女性只产生含有X染色体的一种卵细胞；男性能产生含有X染色体和含有Y染色体的两种精子，这两种精子的数目相等 ，而且它们与卵细胞结合的机会均等。

如果母亲的卵细胞与父亲的含有X染色体的精子融合
，受精卵的性染色体就是XX，那么 。她生下的就是女孩；如果母亲的卵细胞与父亲的含有Y染色体的精子融合 ，受精卵的性染色体就是XY
，那么她生下的就是男孩
。可见生男生女的机会是均等的。

*变异的普遍性

菊花有不同的品种，玉米粒有不同的颜色 ，这都源于生物的变异 。生物的相对性状
，也是通过变异产生的
。

*探究花生果实大小的变异

取花生果实要做到随机取样，样品要有足够的数量。

测量果实长轴的长短 ，以毫米计 。

绘制曲线图：水平轴为果实的长度
，纵轴为样品的个数，依据两数的相交点 ，连成曲线
。

*变异的原因

生物性状的变异是普遍存在的，原因也是多种多样的。不同种类不同个体间的差异
，首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系 。

单纯由环境引起的变异 ，如果遗传物质没有改变
，就不会遗传给后代
。

*选择育种——高产奶牛

由于遗传物质的变异，不同品种或同一品种的奶牛控制产奶量的基因组成可以不同 ，通过人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来（含有控制高产奶量的遗传物质）
，通过繁育，后代还会出现各种变异 ，再从中选择
、繁育
，数代后奶牛不但能够保持高产奶量，甚至会有不断增加的趋势。

*杂交育种——高产抗倒伏小麦

农牧业优良品种的诞生离不开生物的变异 。例如 ，科学工作者利用一种低产抗倒伏的小麦
，与高产易倒伏的小麦杂交，在后代植株中出现了高产抗倒伏的类型 ，挑选这种植株进行繁殖，经过若干代的选育后
，就得到了高产抗倒伏的小麦新品种，这是利用了生物的基因组合原理 ，是抗倒伏基因与高产基因组合到一起。

*诱变育种——太空椒

自然条件下
，生物发生可遗传变异的频率很低
。人们为了得到优良新品种，还可以采用射线照射、药物处理等手段 ，使种子或苗里的染色体或基因发生改变
，从而得到农作物新品种。

*原始地球 、原始大气及原始生命的形成

地球上生命的生存需要有机物和能量等条件 。

原始大气的成分有水蒸气
、氢气、氨 、甲烷、二氧化碳
、硫化氢等，没有氧气
。

米勒实验：将甲烷、氨 、氢
、水蒸气等气体泵入一个密闭装置内 ，通过火花放电合成了氨基酸。

原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下
，形成了许多简单的有机物，随雨水汇入到原始海洋 。

原始海洋中的有机物不断地相互作用 ，在地球形成后的10亿年左右
，逐渐形成了原始的生命
。

*研究生命起源的方法——科学推测

生命的起源可以通过有关研究进行科学推测。

科学推测要有确凿的证据，人类起源于森林古猿 ，这一结论得到了许多化石证据的支持 。科学推测还需要有严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象
。

*生物进化的证据——化石

化石是生物的遗体 、遗物或生活痕迹
，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。

脊椎动物化石出现的顺序：比较古老的地层中出现的是鱼类 ，然后依次出现的是两栖类
、爬行类、哺乳动物 。

始祖鸟的身体结构既和爬行动物有相同之处
，又和鸟类有相同之处
。

*研究生物进化的方法

比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的食物加以对照 ，确定它们的相同和不同之处。通过比较可以认识事物的本质 。

通过比较细胞色素C的差异
，发现人与黑猩猩差异最小，与马的差异大一些 ，与果蝇 、向日葵的差异更大。

在研究生物的进化过程中
，化石是非常重要的证据
。生物进化问题的研究，是建立在对许多科学领域（如地质学
、遗传学、胚胎学和分类学等）的研究进行综合分析的基础上的 ，涉及许多研究方法
，其中最重要的方法之一是比较。

*生物进化的大致历程

生物进化的总体趋势是由简单到复杂，有低等到高等 ，有水生到陆生 。

生物进化的历程：古代的藻类植物进化为苔藓植物和蕨类植物，再由蕨类植物进化为裸子植物和被子植物
。

动物的进化历程：原始单细胞动物进化为腔肠动物 、扁形动物
、线形动物、环节动物等
，古代的鱼类进化为爬行类，再由爬行类进化为鸟类和哺乳类。

*分析生物进化的原因

长满地衣的树干上 ，桦尺蠖成虫的体色大多是浅色的
，少数是深色的 。工业污染杀死了地衣，树皮被熏成黑褐色 ，桦尺蠖成虫的体色大多是深色的
，少数是浅色的
。

长满地衣的树干上，深色的桦尺蠖由于体色与地衣颜色一致 ，容易存活下来；被污染的树干上深色的桦尺蠖与树皮的颜色一致
，容易存活下来，浅色的桦尺蠖容易被鸟类发现而吃掉。

*模拟保护色的形成

动物的体色与周围环境的色彩非常相似 ，动物的这种体色称为保护色
，对动物有保护作用 。

在模拟保护色的形成过程中，组长在桌子上展开布料 ，检查小纸片，记录小纸片的颜色
。“捕食者 ”事先背对桌子
，组长将小纸片均匀的撒在布上，不要使小纸片粘在一起。

*自然选择

达尔文认为 ，自然界中的生物个体都有遗传和变异的特性
，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来 ，并将这些变异遗传给下一代
，而具有不利变异的个体则容易被淘汰 。

自然界中的生物，通过激烈的生存斗争 ，适应者生存下来
，不适应者被淘汰，这就是自然选择
。生物通过遗传 、变异和自然选择不断进化。

按照自然选择学说对长颈鹿长颈的解释是：古代的长颈鹿 ，有颈长的和颈短的
，颈的长短是可以遗传的 。在环境条件发生变化，如缺乏青草的时候 ，颈长的可以吃到高处的树叶，就容易生存下来
，并且繁殖后代。颈短的长颈鹿吃不到足够的树叶，活下来的可能性就很小 ，留下来的后代也很少
，经过许多代后颈短的就被淘汰
。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。

*常见的传染病

传染病是由外来的致病细菌或病毒引起的 ，具有传染性的疾病 。

引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物
，称为病原体
。

*传染病的基本环节

传染源：能够散播病原体的人或动物。

传播途径：病原体离开传染源到健康人所经过的途径，如空气传播
、饮食传播、生物媒介传播等 。

易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群
。

*艾滋病

艾滋病于1981年在美国发现 ，它的病原体是人类免疫缺陷病毒
，存在于艾滋病患者和带病毒者的血液 、精液
、唾液、泪液 、乳汁和尿液中，主要通过静脉注射毒品
、不安全性行为而传播。目前还没有艾滋病疫苗 ，所有可能直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群
，广大青少年更应该洁身自爱，保障自身健康 。

*传染病的预防措施

针对传染病的流行必须具备的三个环节 ，控制的措施要从三个方面做起，即控制传染源、切断传播途径 、保护易感人群
。

切断传播途径的方法
，主要是讲究个人卫生和环境卫生，消灭传播疾病的昆虫 ，进行必要的消毒工作等。

学生打扫卫生和医务人员喷洒消毒液都属于预防传染病措施中的切断传播途径
，接种疫苗是属于预防传染病措施中的保护易感人群 。

预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施 ，又要根据不同病种的特点和具体情况
，在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合
。如针对麻疹和脊髓灰质炎 ，要以预防接种
，保护易感人群为重点；对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人卫生和环境卫生 ，切断传播途径为重点；对淋病
，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点 ，对患者及时进行治疗。

*人体的三道防线及其功能：

组成 功能

第一道防线 皮肤
、粘膜 阻挡或杀死病原体，清扫异物

第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬病菌

第三道防线 免疫器官和免疫细胞 产生抗体 、清除病原体

非特异性免疫是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能
，其特点是人人生来就有，不针对某一特定的病原体 ，而是对多种病原体都有防御功能 。

特异性免疫是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能
，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。

天花病毒侵入人体并突破前两道防线后 ，就会刺激淋巴细胞产生一种抵抗天花病毒的蛋白质
，这种蛋白质叫做抗体，天花病毒叫做抗原
。

*免疫的功能

免疫是人体的一种生理功能 ，人体依靠这种功能识别“自己
”和“非己”成分
，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等 ，以维持人体的健康。

免疫有三个方面的功能：(1)清除体内衰老
、死亡和损伤的细胞；（2）抵抗抗原的侵入
，防治疾病的产生（3）监视、识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞） 。

在进行器官移植时，患者的免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥 ，因此，必须寻找与患者身体相匹配的器官
，还要长期使用免疫抑制药物
。人体的免疫功能失调时，还会引发某些疾病。例如 ，当抵抗抗原侵入的功能过强时
，进入体内的某些食物和药物会引发过敏反应 。

*计划免疫

根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗 ，按照科学的免疫程序
，有计划的给儿童接种，以达到预防 、控制和消灭相应传染病的目的 ，这种有计划的进行预防接种简称为计划免疫
。计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段
，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质 ，造福子孙
，具有十分重要的意义。

*安全用药的基本要求、注意事项

根据病情需要，在选择药物的品种
、剂量和服用时间等方面都恰到好处 ，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害 。

处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买
，并按医嘱服用的药物
。

非处方药：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病 ，简称为OTC 。

用药前
，应仔细阅读使用说明书，了解药物的主要成分 、适应症
、用法与用量、药品规格 、注意事项
、生产日期和有效期等 ，以确保用药安全
。

家庭小药箱：根据家庭成员的健康需要
，配备家庭小药箱。小药箱中除了备有某些家庭成员需要的药物外，还有一些常用药物 。如感冒药、阿司匹林 、黄连素
、红药水、碘酒等 ，此外还有纱布 、胶布等用具。

*“120 ”紧急呼救

当遇到某人突然晕倒或溺水等情况时
，时间就是生命，一定要尽快拨打120急救电话 ，寻求紧急救助
，以挽救患者的生命
。

*人工呼吸时最常用的方法是口对口吹气法。具体操作时：

①使病人仰卧
、头后仰，将病人的衣领解开 ，腰带放松 。

②清除病人口鼻内的异物和污物，保持呼吸道通畅
。

③救护者一只手托起病人的下颌
，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气 ，对着病人口部用力吹入。

口对口吹气法每分钟吹起的次数为15~20次 。若抢救有效
，气体能从被抢救者的口部排出
。

如果病人停止呼吸的同时心跳停止，则在进行人工呼吸的同时做人工胸外心脏挤压。当病人出现自主呼吸 ，颈动脉有搏动
，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效 。

*出血和止血

类型 血液颜色 血流速度 处理方法

毛细血管出血 血色鲜红 渐渐流出 包扎止血

静脉出血 血色暗红 速度较慢 包扎止血

动脉出血 血色鲜红 速度快 指压法、止血带或绷带压迫止血

出血一般有内出血和外出血
。一般不易诊断的是内出血。外出血可分为三种：毛细血管 、静脉和动脉 。最常见的是毛细血管出血
。对于大静脉或动脉出血 ，首先要拨打电话“120”
，紧急呼救。同时用手指、止血或绷带压迫止血 。

*给你的健康打分

健康是指一种身体上
、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病。健康的生活不仅需要加强体育锻炼 ，搞好个人卫生
，还要保持愉快的心情、积极向上的心态，同时还应当学会与人相处 ，维持良好的人际关系
。

*保持愉快的心情

心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。良好的情绪和适度的情绪反应表示儿童青少年的身心处于积极地健康状态 。

调节自己情绪的措施：

（1）转移注意力：当情绪不好时，有意识的转移话题或做点别的事情
，来转移自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解
。

（2）宣泄烦恼：把自己心中的烦恼向亲人或知心朋友诉说甚至大哭一场 ，或者用摔枕头 、打沙袋等方式
，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样有利于身心健康。

（3）自我安慰：当你想得到一件东西 ，或者想做某件事而未能成功时
，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己 ，这样可以帮助你在挫折面前接受现实
，保持较为乐观的态度 。

*生活方式对健康的影响

生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯
。如饮食习惯
、起居习惯日常生活安排等。人们的生活方式与健康有着密切的关系 。

影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病，而是心血管疾病、脑血管疾病 、恶性肿瘤等一些慢性
、非传染性疾病 ，这些疾病也被称为“生活方式病
”或“现代文明病”
。

科学研究证明
，慢性、非传染性疾病，除了受遗传因素和环境的影响外 ，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。

*健康的生活方式

健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病
，特别是一些慢性 、非传染性疾病，而且有利于提高人们的健康水平 ，提高生活质量 。选择健康的生活方式
，应该从儿童和青少年时期开始
。

为了自己和他人的身心健康，保障社会的安全 ，一定要禁止吸烟
，拒绝毒品。

科学研究证明，烟草燃烧时 ，烟雾中含有多种对人体有害的物质
，如尼古丁
、焦油等 。这些物质进入人体，不仅能诱发多种呼吸系统疾病 ，还有可能会诱发肿瘤。吸食毒品
，如鸦片、*** 、吗啡等，对人体危害更大
。会损害人体的神经系统 ，降低人体的免疫功能，并使心肺受损
，呼吸麻痹，严重的会导致死亡。

书上有