初二物理声现象知识点总结

初二物理声现象知识点总结

　物理的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言
，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是当今最精密的一门自然科学学科
。下面是我整理的物理声现象知识点总结 ，希望可以帮助大家!

初二物理声现象知识点总结1

　现象知识归纳

　1.声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止
，发声也停止 。

　2.声音的传播：声音靠介质传播
。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的 。

　3.声速：在空气中传播速度是：340米/秒
。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。

　4.利用回声可测距离：S=1/2vt

　5.乐音的三个特征：音调
、响度、音色 。(1)音调:是指声音的高低 ，它与发声体的频率有关系
。(2)响度:是指声音的大小
，跟发声体的振幅 、声源与听者的距离有关系。

　6.减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱;(2)在传播过程中减弱;(3)在人耳处减弱 。

　7.可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波;次声波：频率低于20Hz的声波
。

　8.超声波特点：方向性好
、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐 、B超
、超声波速度测定器、超声波清洗器 、超声波焊接器等 。

　9.次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物 ，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害
，甚至毁坏机械建筑等
。它主要产生于自然界中的火山爆发
、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行 、火车汽车的奔驰
、核爆炸等也能产生次声波。

　声现象知识点总结

　1、声音是由于物体的振动产生的 ，发声的物体叫声源 。

　2 、声音是靠介质传播的
，气体、液体
、固体都是传声的介质，真空不能传播声音
。

　人听到声音的条件：声源——→介质——→耳朵

　3、一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。

　4 、回声的产生：回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时 ，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声
，否则回声与原声混合在一起使原声加强 。

　5
、声音分为乐音和噪声
。乐音有三个特征：音调、响度 、音色。

　6
、音调的高低是由发声体震动的频率决定的，音调高听起来尖细 ，音调低听起来就低沉 。

　7、响度与发声体的振幅有关
，振动幅度越大响度越大，震动幅度越小响度越小
。

　响度还与距发声体的远近有关 ，距离越近
，感到的响度就越大。

　8 、音色：也叫音质
、音品，它与发声体的材料、结构 、和震动方式等因素有关 。

　人们通常通过辨别音色 ，来辨别不同的发声体
。

　9
、噪声的控制：

　1)在噪声的发源地减弱它
，2)在传播途中隔离和吸收，3)阻止噪声进入人耳。

　10、超声波：高于20000Hz的声波称为超声波 。

　11 、超声波的应用：

　1)声纳——探测海洋深度、鱼群
、礁石等。

　2)B型超声仪——观察内脏器官及胎儿 ，帮医生诊断
。

　3)超声探伤仪——探查金属内部的裂纹。

　4)超声波测速仪——测量物体速度 。

初二物理声现象知识点总结2

　一、声音的产生与传播

　1.物体是由物体振动产生的
。振动停止发声就停止。

　2.声音的传播需要介质
，真空不能传声 。

　3.声速的大小与介质的种类和温度有关

　声音在15℃空气中的传播速度是340m/s

　二 、我们怎样听到声音

　1．外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经 ，

　听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音
。

　2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈
，后者可以治愈 。

　3．骨传导：声音经头骨
、颌骨传到听觉神经，引起听觉
。这种声音的传导方式叫做骨传导。

　4．双耳效应

　三、声音的特性

　1．音调：音调与发声体振动的频率有关 ，振动频率越高
，音调越高 。

　可闻声：频率在20～20000Hz 之间
。

　次 ?声：频率低于20Hz。

　超 ?声：频率高于20000Hz 。

　长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。

　2．响度：指声音的强弱（大小）
。声音的响度与物体的振幅有关 ，振幅越大
，产生的响度越大。

　3．音色：与发声体的材料结构有关 。人们根据音色能辨别乐器或区分人
。

　四 、噪声的危害和控制

　1．从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。

　从环境保护的角度看 ，噪声是指妨碍人们正常休息
、学习和工作的声音
，以及对人们要听的声音产生干扰的声音 。

　2．人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习 ，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠
，应控制噪声不超过50dB
。

　3．减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声 、在人耳处减弱噪声。

　五
、声的利用

　1．声可传递信息的例子：

　a．用声呐技术探测海底的深度 。

　b．判断雷声有多远
。

　c．医生用超声波检查身体。

　回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来 ，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离．

　2．声可传递能量的例子：

　a．工人用超声波清洗钟表等精细的机械 。

　b．外科医生用超声波把结石击成细小的粉末
。

初二物理声现象知识点总结3

　一、声音的产生：

　1 、声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声
、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声
，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声 ，弦乐器靠弦振动发声
，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声 ，等等);不是所有物体振动发出的声音都能被人耳听到。

　2、振动停止
，发生停止;但声音并没立即消失(因为原来发出的声音仍在继续传播);

　3 、发声体可以是固体、液体和气体;

　二
、声音的传播

　1、声音的传播需要介质;固体 、液体和气体都可以传播声音;一般情况下，声音在固体中传得最快 ，气体中最慢(软木除外);

　2
、真空不能传声
，月球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话交谈;

　3、声音以波(声波)的形式传播;

　4 、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s;声速的计算公式是v= ;声音在空气中的速度为340m/s;

　三
、回声：

　声音在传播过程中 ，遇到障碍物被反射回来
，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声(如：高山的回声 ，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁)

　1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(教师里听不见老师说话的回声
，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合);

　2 、回声的利用：测量距离(车到山，海深 ，冰川到船的距离);

　四
、声音的特性包括：音调、响度 、音色;

　1
、音调：声音的高低叫音调
，频率越高，音调越高(频率：物体在每秒内振动的次数 ，表示物体振动的快慢
，单位是赫兹，振动物体越大音调越低;)

　2、响度：声音的`强弱叫响度;物体振幅越大 ，响度]越强;听者距发声者越远响度越弱;

　3 、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同
，但音色却一定不同;(辨别是什么物体法的声靠音色)

　注意：音调
、响度、音色三者互不影响，彼此独立;

　六 、超声波和次声波

　1
、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz ，高于20000Hz叫超声波;低于20Hz叫次声波;

　2、动物的听觉范围和人不同
，大象靠次声波交流，地震 、火山爆发
、台风、海啸都要产生次声波;

　七 、噪声的危害和控制

　1
、噪声：(!)从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声;(2)从环保的角度上讲 ，凡是妨碍人们正常学习、工作 、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声;

　2
、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音;

　3、常见噪声飞机的轰鸣声 、汽车的鸣笛声、鞭炮声
、金属之间的摩擦声;

　4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝 。符号dB
，超过90dB会损害健康;0dB指人耳刚好能听见的声音;

　5 、控制噪声：(1)在声源处较弱(安消声器);(2)在传播过程中减弱(植树。隔音墙)(3)在人耳处减弱(戴耳塞)

　八
、声音的利用

　1、超声波的能量大 、频率高用来打结石
、清洗钟表等精密仪器;超声波基本沿直线传播用来回声定位(蝙蝠辨向)制作(声纳系统)

　2、传递信息(医生查病时的“闻”，打B超 ，敲铁轨听声音等等)

　3 、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎
，雪山中不能高声说话，一音叉振动 ，未接触的音叉振动发生)

初二物理声现象知识点总结4

　1
、声音的发生

　一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止
。

　声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

　2、声间的传播

　声音的传播需要介质,真空不能传声 。

　(1)声音要靠一切气体,液体 、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质
、登上月球的宇航员即使面对面交谈,也需要靠无线电,那就是因为月球上没有空气,真空不能传声
。

　(2)声音在不同介质中传播速度不同,一般来说,固体>液体>空气

　声音在空气中传播速度大约是340 m/s

　3、回声

　声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。

　区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上 、因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来,人才能听见回声 。

　低于0、1秒时,则反射回来的声间只能使原声加强
。

　利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

　4
、乐音

　物体做规则振动时发出的声音叫乐音 。

　乐音的三要素：音调、响度 、音色

　声音的高低叫音调,它是由发声体振动频率决定的,频率越大,音调越高
。

　声音的大小叫响度,响度跟发声体振动的振幅大小有关,还跟声源到人耳的距离远近有关。

　不同发声体所发出的声音的品质叫音色
、用来分辨各种不同的声音 。

　5、噪声及来源

　从物理角度看,噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音 、从环保角度看,凡是妨碍人们正常休息
、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音,都属于噪声
。

　6、声间等级的划分

　人们用分贝来划分声音的等级,30dB—40dB是较理想的安静环境,超过50dB就会影响睡眠,70dB以上会干扰谈话,影响工作效率,长期生活在90dB以上的噪声环境中,会影响听力。

　7 、噪声减弱的途径

　可以在声源处(消声)
、传播过程中(吸声)和人耳处(隔声)减弱 。

　物理学习方法

　专心听讲

　上课要认真听讲
，不走神。不要自以为是，要虚心向老师学习 ，向同学学习
。不要以为老师讲得简单而放弃听讲
，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致 、同步，不同看法下课后再找老师讨论 ，不能自搞一套
，否则就等于是完全自学了 。入门以后，有了一定的基础 ，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西
，学得越多，自己的东西越多
。

　整理好学习资料

　学习资料要保存好 ，作好分类工作
，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题
、试卷、实验报告等等 。作记号是指，比方说对练习题吧 ，一般题不作记号
，好题 、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号 ，以备今后阅读
，作记号可以节省不少时间
。

　独立做题

　要独立地，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量 ，不能太少
，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度 。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的
。独立解题 ，可能有时慢一些，有时要走弯路
，有时甚至解不出来，但这些都是正常的 ，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　机械能知识点

　1
、机械能是动能与势能的总和
，这里的势能分为重力势能和弹性势能 。

　2、决定动能的是质量与速度;决定重力势能的是质量和高度;决定弹性势能的是劲度系数与形变量
。

　3 、动能：物体由于运动而具有的能量，称为物体的动能。

　4
、势能和动能的关系：动能增加量等于重力势能减少量 。

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声音传播的速度取决于介质的温度、刚度（即弹性模量） 、密度。

铅的密度虽然比铁大 ，但是其刚度没有铁大
，所以总的来说，声音在铁中传播得快些
。

就像水的密度比冰大 ，但其刚度比冰小
，所以总的说来，声音在冰中传播得比水中快。